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与家长沟通的技巧与策略南山区华侨城小学郑晓敏交流探讨2比较认可有5——15年教学经验的教师3希望任课教师拥有较高的学历1普遍喜欢中青年教师6关注教师最重要的个性品质5对教师的专业能力提出更高的要求4希望教师男女比例趋于平等学生和家长喜爱什么样的老师抓住机会,使其“亲其师,信其道”常规工作(送路队、早操、)第一印象(第一次见面、第一次家长会、第一次进课堂、第一次大型活动、第一次个别交流......)偶发事件(病了、迟到了、恶劣天气、情绪观察)充分了解学生特点“是你的孩子,也是我的孩子”
“我是老师,也是家长”巧妙使用语言艺术01信徒和烟的故事潜力股的故事02坚持原则,先声夺人以心换心,情感同化借力打力,四两拨千斤主动出击,拉近距离注意细节,捕捉契机把握分寸,留足余地使用策略,技巧沟通对于知识型的家长01对于溺爱型的家长02对于脾气暴躁型的家长03对放任不管型的家长04对于后进生的家长05了解学生的家庭情况,
有针对性地采取不同的沟通方式沟通不能成为打小报告愤怒的情绪不强加于人喜讯及时汇报,大面积表扬不足委婉说出,小范围知道多渠道加强家校联系,巩固关系利用家长的资源,体现家长的价值使用策略,技巧沟通诚惶诚恐型01020304颐指气使型热情如火型以权谋私型......有待提高的教师类型母鸡妈妈时尚达人性格美女阳光帅哥谦谦君子......令人印象深刻的老师类型
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