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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

年九年级英语中考备考方案

2022年九年级英语中考备考方案金丽娟九年级是初中阶段最关键的一年。英语是中考科目中重

要的一门学科，对学生的要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知

识的能力的考查。因此我们要对所学知识进行系统而全面的复习，必须依纲靠本，回归基础，回归

课本。要在激发学生的参与意识和实践运用方面下功夫，设法促使学生积极主动地上好复习课，增

强学生的语言运用能力，减轻学生过重的课业负担，提高复习课的教学水平，达到《英语课程标准》

对学生知识和能力的要求。

所以，第一轮复习的重点就是带领学生从七年级上册开始，梳理学过的词汇和语法知识，并以

《考试纲要》为依据，附以各种形式的复习练习。我的复习计划如下：采取“三轮复习法”的总复

习计划，课本知识回顾、语法专题复习、专项复习及综合训练。同时还加强解题能力指导和临场经

验积累。努力做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。

一、复习流程：

（一）、课本知识回顾：

课本知识回顾是对课文基础知识复习阶段，是针对学生对已学基础知识，以课本为主。学生对以前

所学的英语知识已遗忘，本着“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实搞好基础知识的复习。在这

个阶段按单元归纳语言知识点，对各单元的语法知识点进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型

的过关。一般通过听写来检查学生复习情况，通过配套的练习、试卷等，复习检测，逐步形成英语

语言综合能力。

A、布置适量、难度适中的课堂练习和课后练习，让学生巩固所复习内容。

B、实行小组合作学习及分层教学的复习方式，对学生进行分组分层指导训练，英语单科较差的

学生，尽量在作业、作文的批改中做到面批、面改。让成绩较好的带动帮助成绩较差的学生，让学

生在合作学习中共同进步。

C、反复考试、自我检测考试，即每复习完几个单元后，进行测试，对考试中有进步的学生及时

进行表扬和奖励，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

复习课本并不是“眉毛胡子一把抓”，而是在研究了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点

条理化、系统化。

（二)、语法专题复习：

语法专题复习要突出重点，牢固掌握。因为通过对课本知识的回顾，学生对基础知识掌握得比较扎

实基础上。相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。本轮的复习，

既抽象难懂，又枯燥无味。针对学生们的不同特点，我从以下几个方面入手，由浅入深，循序渐进，

点滴渗透，不断推进。

A．英语的十大类词：名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、数词、介词、连词和感叹词。

B．英语的九种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在

完成时、过去完成时、现在完成进行时和过去将来时。

C.句子分类:陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。

D.句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。

E.简单句的基本句型的用法F.句子结构:简单句、并列句以及复合句。

G．直接引语变间接引语：

H.非谓语性动词的用法:动名词、现在分词、过去分词和动词不定式。

I.主谓一致：

（1）三个原则：意思一致、语法一致和就近原则（2）并列结构作主语：

and,both...and...,or,either...or...,Neither?nor..,notonly...but?also?,not...but...,（3）

名词+介词短语作主语：

（4）不定代词作主语：

（5）Therebe的就近原则：

（6）特殊名词作主语：

（7）表数量概念的词或短语作主语：

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

（8）动名词不定式或从句作主语：

J.主动语态和被动语态的用法。

K.虚拟语气的用法：

L．倒装句、省略句和强调句的用法我们学习英语语法的目的就是