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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

幼儿园大班社会教案：多彩的少数民族

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

幼儿园大班社会教案：多彩的少数民族

活动目标：

1、在交流共享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特

色。

2、感受少数民族的风情，激发幼儿喜爱少数民族的情感。

活动预备：

幼儿前期阅历、调查表、PPT等活动过程：

一、讲讲知道的少数民族价值取向：回忆已有的阅历，引出内容。

1、老师：最近我们正在研究一些少数民族，谁知道什么叫少数

民族？你都知道哪些民族？请你们用好听的、有节奏的声音说说你知

道的少数民族的名字。（这里你的要求是用好听的节奏说，那么用什

么样的节奏呢，最好你先预设一个节奏，比如老师先有节奏的说一

说？）2、出示地图（地图上标有代表56个民族标志）：刚才小

朋友说了好多少数民族，看，它们就分布在我们宏大祖国的四面八方，

除了小朋友说道到，你们看，还有（让幼儿简洁知道一些其他的少

数民族3、这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗？（用数

字表示出来）总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有56个民族

了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思

的隐秘。

二、幼儿之间相互交流、相互学习价值取向：通过相互学习初步

了解蒙古族、藏族、维吾尔族三个民族的风俗习惯及特色。

老师：前几天，老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族，

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

今天请你们来说说你们的发觉，轻轻的商议下派个代表上来介绍。

（把幼儿的调查贴在黑板上，每个队从少数民族的吃，穿，住，运动

四方面介绍）。

1、第一组幼儿代表介绍：维吾尔族①幼儿介绍维吾尔族的风俗

习惯及特色。

老师：你今天介绍的是什么族？（维吾尔族）你可以从这个地图

上找出它的位置吗？（在地图上维吾尔族的旁边插上小红旗，幼儿介

绍）②幼儿提问，幼儿解答。

老师：刚才这个队的小朋友介绍了许多关于维吾尔族的学问，你

们有什么问题要问吗或者有什么还想要了解的？（幼儿之间互相提

问，解答）③放PPT提升，梳理幼儿的阅历老师：老师这里还有

一些维吾尔族的介绍，我们一起来看看。（出示PPT）服装：式

样宽松、潇洒，颜色对比猛烈维吾尔族的姑娘-：维吾尔族姑娘以长

发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫维吾尔族的花

帽：是维吾尔族秀丽的标志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏

天用绫，有的帽子前面插上动物的羽毛，帽子的花纹是四边对称的。

舞蹈：他们是一个能歌善舞的民族，女孩子擅长扭脖子，男孩子

一般单膝着地，会耸肩膀，女孩子会围着男孩子跳舞。

这里老师要引导幼儿边看边观察，老师可以通过讲解和提问穿插

的方法和幼儿产生互动老师：让我们带上四楞帽子，一起来跳一段维

吾尔族舞蹈吧。（播放音乐背景，老师领舞，幼儿学一些基本的动作）

特特产产：维吾尔族：维吾尔族不仅不仅是个是个能歌善舞能歌善舞的民族，的民族，