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《万以内数的大小比较》说课义务教育人教版三年级上册第一单元
1把握把握课标说教材2促进发展说教法3着眼高效说学法4深度融合说手段5优化组合说程序目录CONTENTS6回顾教学说反思
1.教材的地位和作用本课时在冀教版小学数学三年级上册第一单元中起着重要作用。它是在学生认识了万以内数的基础上进行教学的,教材通过生活情境引出数的大小比较问题,让学生掌握比较方法,进一步深化对数的认识,也为后续学习近似数等知识做铺垫。把握课标说教材
1.知识目标:学生能正确比较万以内数的大小,掌握比较方法。2.能力目标:培养学生的观察、分析及逻辑思维能力。3.情感目标:让学生感受数学与生活的紧密联系,提
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