课题申报书：教育数字化背景下高校虚拟教研室协同知识管理能力评价与提升研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《教育数字化背景下高校虚拟教研室协同知识管理能力评价与提升研究》

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

（一）国内外研究现状述评

随着信息技术的快速发展，教育数字化已经成为教育改革的重要方向。在高校教育中，虚拟教研室作为一种新兴的教学组织形式，通过信息技术手段，实现了跨时空、跨地域的协同教学与知识共享。然而，当前关于虚拟教研室协同知识管理能力的研究相对较少，主要集中在以下几个方面：

虚拟教研室的定义与特征：国内外学者对虚拟教研室的定义和特征进行了探讨，认为虚拟教研室是一种基于网络平台的教学组织形式