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《集合的概念》知识探究

探究点1元素与集合

一般地我们把研究对象统称为元素(element),把一些元素组成的总体叫作集合(set)(简称为集).

通常用大写拉丁字母表示集合,用小写拉丁字母表示集合中的元素.

【要点辨析】

对象:可以是数、点、图形,也可以是人或物等,即对象的形式多样化.

元素:具有共同的特征或共同的属性的对象.

总体:集合是一个整体,暗含“所有”“全部”“全体”的含义.因此,一些对象一旦组成了集合,这个集合就是这些对象的全体,而非个别对象.

学科素养:理解集合的含义,将实际问题抽象成数学问题,提升数学抽象核心素养.

典例1[概括理解能力](2019·山东曲阜一中月考)下列对象能构成集合的是()

A.高一年级全体较胖的学生

B.高一(2)班的高个子学生

C.比较大的自然数

D.平面内到△ABC三个顶点距离相等的所有点

解析:理解集合的含义是解决这个抽象问题的关键.集合中的元素必须是确定的,A中元素不确定,B中元素不确定,C中元素不确定,D中元素可构成集合.

答案:D

探究点2集合中元素的特性

集合中元素的三个特性分别为:(1)确定性.(2)互异性.(3)无序性.

【要点辨析】

1.确定性的主要作用是判断一组对象能否构成集合,只有这组对象具有确定性时才能构成集合.

2.互异性的主要作用是提示我们做题后要检验,特别是题中含有参数(字母)时,一定要检验求出的参数是否满足集合中元素的互异性.

3.无序性的主要作用是方便定义集合相等,当两个集合相等时,其元素不一定依次对应相等.

学科素养:依据集合的性质解题,提升数学运算核心素养.

典例2[分析计算能力]已知集合中含有两个元素和,若,则实数的值为_______.

点拨:解决与集合有关的问题时,要充分利用集合中元素的特性.一方面,利用集合中元素的确定性找到解题的“突破口”;另一方面,应注意检验元素是否满足互异性.

解析:

∵或.若,则,此时集合中含有两个元素,符合题意;若,则,此时集合中含有两个元素,符合题意;综上所述,实数的值为0或.

答案:0或

探究点3元素与集合的关系

元素与集合有“属于”和“不属于”两种关系.如果a是集合A中的元素,就说a属于集合A,记作;如果a不是集合A中的元素就说a不属于集合A,记作.

【要点辨析】

元素与集合的关系要从以下四个方面理解:

①与取决于a是不是集合A中的元素.根据集合中元素的确定性,可知对任何a与A,在与这两种情况中必有一种且只有一种成立;

②集合具有两方面的意义,即凡是符合条件的对象都是它的元素;只要是它的元素必须符合条件;

③符号“”“”是用来表示元素与集合之间的关系的,不能用来表示集合与集合之间的关系,这一点千万要记住;

④“”与“”的开口向着集合.

学科素养:理解元素与集合的关系,提升逻辑推理核心素养

典例3[概括理解能力用符号“”或“”填空:

(1)设集合是正整数的集合,则0______;________A.

(2)设集合是小于的所有实数的集合,则________________.

点拨:判断元素与集合的关系时,首先,要明确集合中元素的特征;其次,要看所给元素是否满足集合中元素的公共属性,满足即为属于关系,不满足即为不属于关系

解析:(1)正整数是不包含0的自然数,如:,故0和都不属于.

(2)因为,所以不属于,所以属于

答案:(1)(2)

探究点4集合的表示方法

1.列举法:把集合的所有元素一一列举出来,并用花括号“{}”括起来表示集合的方法叫做列举法,

2.描述法:一般地,设是一个集合,把集合中所有具有共同特征的元素x所组成的集合的表示为,这种表示集合的方法称为描述法.

方法

优点

缺点

列举法

方便,快捷,集合中的元素一目了然

不易看出元素所具有的特征,且有些集合是不能用列举法表示的,如的解集

描述法

语言简洁、抽象,元素的规律与性质能清楚地表示出来

不易看出集合中的具体元素

【要点辨析】

1.使用列举法表示集合时需注意:

①元素之间用“,”隔开;

②元素不重复,满足元素的互异性;

③对于含较多元素的集合,如果构成该集合的元素有明显规律,可用列举法,但是必须把元素间的规律表述清楚后才能用省略号.

2.常用的数集用特定的字母表示,如:非负整数集(自然数集):N;整数集:Z;有理数集:Q;实数集:R.

常见数集的关系如下图所示:

【特别提示】

①自然数集与非负整数集是同一集合;

②自然数集包括0,而且0是唯一一个属于N但不属于N*或N+,的元素.

学科素养:会恰当使用集合的几种表示方法表示集合,提升逻辑推理核心素养.

典例4-