吞咽功能训练(共21张课件).pptxVIP

吞咽功能训练;学习目标;吞咽障碍的概述;;吞咽生理过程;增加进食乐趣

增强康复信心;患者于坐位时饮30ml温水，观察全部饮完的状态及时间。

;吞咽训练方法;1.基础训练;础训练;门德尔松（Mendelsohn）手法：

喉部可上抬患者先嘱干吞咽数个，再指导患者吞咽时舌抵硬腭，屏住

呼吸，将甲状软骨抬起数秒。

喉上抬无力患者按摩患者颈部，

轻捏上推喉部固定5秒，以促进吞咽。

;呼吸，将甲状软骨抬起数秒。

患者于坐位时饮30ml温水，观察全部饮完的状态及时间。

喉上抬无力患者按摩患者颈部，

3级及以上则确定有吞咽障碍。

5级：常发生呛咳，难以全部喝完

患者于坐位时饮30ml温水，观察全部饮完的状态及时间。

半坐位：30－60°卧位，头部前屈，偏瘫侧肩部以枕垫起。

呼吸，将甲状软骨抬起数秒。

各个方向行牵拉运动。

3级及以上则确定有吞咽障碍。

每次证实完全咽下后再喂第2口，速度不宜过快，进食时间持续30min为宜。

3.

或是分两次喝完，无呛咳、停顿

上下唇，舔左右嘴角，卷舌。

或是分两次喝完，无呛咳、停顿;刺激软腭;;3.进食训练;;吞咽障碍除影响患者的正常食物摄入、造成全身营养不良外，还可引起呛咳、误吸，发生肺感染。

(4)每次进食前：先用冰棉棒刺激诱发吞咽动作，确定有吞咽功能后才开始进食。

2.

半坐位：30－60°卧位，头部前屈，偏瘫侧肩部以枕垫起。

(2)食物选择密度均匀又不易出现误咽的胶冻样食物，如果冻、香蕉、蛋羹、豆腐等。

脸及下颌的运动：指导患者每日进行微笑、皱眉、鼓腮、伸舌训练和双侧面部按摩，每日3次，每次20回。

吞咽障碍是指各种原因所致食物不能由口腔到胃的过程。

3.

4级：分两次以上喝完，且有呛咳

3级及以上则确定有吞咽障碍。

各个方向行牵拉运动。

做空吞咽动作.

上下唇，舔左右嘴角，卷舌。

2.

4级：分两次以上喝完，且有呛咳;注意事项;

;思考题;谢谢