五年级下册科学教案 2.3《用沉的材料造船》教学设计.docxVIP

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《用沉的材料造船》教学设计

【教材简析】

本课是五班级下册《船的研究》单元的第3课，给出学生熟悉的橡皮泥和铝箔两种沉的材料，让学生通过设计、制作、改进一艘可以承载肯定重量的船，再次引导学生经历技术与工程相关的学习过程，感受科学与技术推动着人类文明的进展。

本课内容承接上一课浮的材料可以造船，分为四个部分。第一部分——聚焦，提出研究问题“沉的材料可以造船吗”。第二部分——探究，主要由两个活动组成，体验“问题—设计—制作—测试—完善”技术与工程的典型的学习过程。探究活动1，用橡皮泥和铝箔做船，认识到沉的材料可以造船，摸索让沉的材料浮起来的方法；探究活动2，测试用橡皮泥和铝箔制作的船能否装载肯定量的金属垫圈。在这个过程中，学生将经历反复修改、制作的过程，从而让自己所制作的船具有肯定的载重量和稳定性。第三部分——研讨，学生通过回顾、反思，提炼出用沉的材料造船和实现船稳定漂移的方法，体会到体积、样子对船只载重量和稳定性的影响。第四部分——资料，通过图片展示，感受渡船和双体帆船的稳定性与它们底部宽广的构造有关，帮忙学生理解船只的稳定性问题。

【学情分析】

通过上节课的研究，学生已经认识到用浮的材料可以造船，但在生活中，学生见到较多的是钢铁造的轮船，因此对于沉的材料能造船理解难度不大。学生也能够依据生活经验用橡皮泥和铝箔做成船，让船浮在水面上。但是，学生一般不会深化思考其中