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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

数控课程设计任务书

一、教学目标

本课程旨在让学生掌握数控技术的基本原理、方法和应用，培养学生的数控编

程、操作和维护能力。具体目标如下：

1.知识目标：了解数控技术的基本概念、发展历程和分类；掌握数控编

程的基本原理和方法；熟悉数控系统的组成、功能和工作原理。

2.技能目标：能够熟练使用数控编程软件进行编程；具备数控机床的基

本操作能力；能对数控系统进行简单的故障诊断和维修。

3.情感态度价值观目标：培养学生对数控技术的兴趣和好奇心，提高学

生的人文素养和创新精神；使学生认识到数控技术在我国制造业中的重要地位，

增强学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容

1.数控技术的基本概念、发展历程和分类。

2.数控编程的基本原理和方法。

3.数控系统的组成、功能和工作原理。

4.数控机床的基本操作和维护。

5.数控技术在制造业中的应用案例。

三、教学方法

1.讲授法：用于讲解数控技术的基本概念、原理和编程方法。

2.讨论法：学生就数控技术的应用和发展进行讨论，培养学生的创新意

识和团队协作能力。

3.案例分析法：分析数控技术在制造业中的应用案例，使学生更好地理

解数控技术的实际应用。

4.实验法：让学生亲自动手操作数控机床，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源

1.教材：选用权威、实用的数控技术教材，为学生提供系统、全面的知

识学习。

2.参考书：提供相关的数控技术参考书籍，丰富学生的知识视野。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：配置完善的数控机床和实验器材，确保学生能够进行实际

操作训练。

五、教学评估

为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程采用多种评估方式，包括：

1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习

态度和课堂表现。

2.作业：布置适量的作业，评估学生的知识掌握和运用能力。

3.考试：设置期中考试和期末考试，全面测试学生的数控技术知识、技

能和应用能力。

4.实践操作：通过数控机床操作实验，评估学生的实际操作能力。

六、教学安排

本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教材和大纲，合理安排每个章节的教学内容，确保课

程的连贯性和完整性。

2.教学时间：充分利用课堂时间，合理安排讲授课、讨论、实验等环节，

提高教学效果。

3.教学地点：在数控实验室和教室进行教学，确保学生能够充分实践和

操作。

七、差异化教学

针对学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，本课程采取以下差异化教学措施：

1.教学活动：设计多样化的教学活动，满足不同学生的学习需求。

2.