- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
福师《地理教育学》在线作业一
一、判断题(共50道试题,共100分。)
1.在初中地理课堂教学中,一节课只包含一个地理知识。
A.错误
B.正确
正确答案:A
2.人地关系评价要从正反两方面来看。人地关系协调,既要考虑存在问题整改,又要考虑协调发展人地关系,落实人类社会与地理环境共同连续发展思想。
A.错误
B.正确
正确答案:B
3.地理教学中逻辑思维能力培养不能停留在形式逻辑层面上,而应该上升到辩证逻辑层面上。
A.错误
B.正确
正确答案:B
4.讲解法不属于灌输法。
A.错误
B.正确
正确答案:A
5.地理教育学中“修学”就是指接收性学习。
A.错误
B.正确
正确答案:A
6.观察法不能获取课堂教学反馈信息。
A.错误
B.正确
正确答案:A
7.地理德育结构是地理教育内容结构体系中主结构。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.地理教育学研究对象是地理教育系统。这是一个开放系统,是一个由相互联络、相互依存各种地理教育活动(现象)和为实现地理教育目标而组成有机整体。
A.错误
B.正确
正确答案:B
9.地理教育学是一门独立于高师教育,独立发展而发展一门科学(课程)。
A.错误
B.正确
正确答案:A
10.地理教学过程既不能简单地直线提升教学水平,也不能原地踏步式地简单重复循环,而应该螺旋式上升.每一个阶段都与前一阶段有所重复,都比前一阶段有所提升,一步一步扎实地进行。
A.错误
B.正确
正确答案:B
11.在地理教学过程中,应注意使各种能力简单加和,便可取得高于单项能力培养综合效益。
A.错误
B.正确
正确答案:A
12.资源地理知识是联络自然地理知识与人文地理知识纽带,是人文地理知识系统中基础部分。
A.错误
B.正确
正确答案:B
13.“纲要信号法”是由前苏联教育家沙塔洛夫创建一个教学方法。纲要信号是一个提要挈领地概括讲授内容图表,由字母、单词、数字或其余信号组成。
A.错误
B.正确
正确答案:B
14.地理教育学理论性在很大程度是受制于普通教育学。
A.错误
B.正确
正确答案:B
15.边缘性学科属性是地理教育学所特有。
A.错误
B.正确
正确答案:A
16.在教学次序上遵照感性到理性再到感性,由详细到抽象再到详细循回。
A.错误
B.正确
正确答案:B
17.图像信号教学法是20世纪80年代苏联地理教学改革中提出,从地理学科具备时空耦合特点出发,在地理信息搜集、储存和表述上,以图像信号为主,辅以文字信号。。
A.错误
B.正确
正确答案:A
18.区域地理知识教学与部门地理知识教学不一样,教学内容无部门性隔离,而有区域性联络。
A.错误
B.正确
正确答案:B
19.地理教学方法中尤其重视调控地理教学过程、地理思维和地理智能等问题。
A.错误
B.正确
正确答案:B
20.素质教育实施、信息时代到来和终生学习等观念形成等,都是简单地理内容研究或形式研究。
A.错误
B.正确
正确答案:A
21.学生学习和教师教学心剪发展是有序,不停从低级到高级.从不成熟到成熟,发展后期心理品质并不是前期心理品质简单重复或叠加。
A.错误
B.正确
正确答案:B
22.从总体上看,地理教学中所培养能力不是学科能力与通常能力综合。
A.错误
B.正确
正确答案:A
23.区域人地关系是区域人类活动主要5个要素之一。
A.错误
B.正确
正确答案:A
24.地理教学过程中要包括大量有用详细空间事象,有利于形成空间记忆能力。
A.错误
B.正确
正确答案:B
25.地理教育学研究结果切忌研究选题过大而笼统。
A.错误
B.正确
正确答案:B
26.地理教学过程所要培养想象能力分为两个层次,较低层次创造想象力。
A.错误
B.正确
正确答案:A
27.发觉式和问题处理式不属于师生互动模式。
A.错误
B.正确
正确答案:A
28.地理知识教学一个完整循回是从地理感性知识认知到地理理性知识认知。
A.错误
B.正确
正确答案:B
29.导入新课方法要注意趣味性和直接性。
A.错误
B.正确
正确答案:A
30.强调认知地理教学过程模式把地理技能形成局限于利用地理知识阶段,缺乏反馈程序。
A.错误
B.正确
正确答案:B
31.中介性特征不是地理教学模式基本特征。
A.错误
B.正确
正确答案:A
32.地理工艺学不属于地理教育学。
A.错误
B.正确
正确答案:A
33.在地理教学中应该主要以机械记忆为主。
A.错误
B.正确
正确答案:A
34.
您可能关注的文档
- 农机春运安全生产工作实施方案.docx
- 第九章-污水管网设计与计算.pptx
- 爆破工程复习题.doc
- 高中古诗鉴赏表达方式.pptx
- 小学春季语文教研工作计划方案.docx
- 语文报杯作文大赛获奖作文.docx
- 市政办交通秩序整治方案.docx
- 新版学校植树节活动方案.docx
- 汽车美容项目.ppt
- 手机定制联盟及其解决方案服务平台.pptx
- DB12 046.89-2011 产品单位产量综合电耗计算方法及限额 第89部分:手机 .docx
- DB12 046.88-2011 产品单位产量综合电耗计算方法及限额 第88部分:晶振 .docx
- DB12T 419-2010 无公害农产品 核桃栽培管理技术规范 .docx
- DB12T 417-2010 沙化和荒漠化监测技术规程.docx
- DB12T 449-2011 民用建筑四防门通用技术条件.docx
- DB12 046.100-2011 产品单位产量综合能耗计算方法及限额 第100部分: 果汁饮料 .docx
- DB12T 427-2010 葱姜蒜中205种农药多残留测定方法-GCMS法.docx
- DB12T 421-2010 有机农产品 甘薯有机栽培技术规范.docx
- DB12T 426-2010 蔬菜水果中205种农药多残留测定方法-GCMS法 .docx
- 《老年人身体康复》精品课件——项目6 中国传统康复技术.pptx
文档评论(0)