人教版数学九年级上册 第24章 数学活动课件.pptx

第二十四章圆数学活动

新课导入导入课题日常生活中同学们经常见到的汽车、摩托车、自行车等一些交通运输工具的车轮是什么形状的？请同学们思考一个问题，为什么车轮要做成圆形呢？能否做成长方形或正方形？

(1)通过活动理解车轮做成圆形的数学道理.(2)探究能过四边形的四个顶点作圆的条件.(3)以圆和正多边形为基本图形设计图案.学习目标

活动1车轮做成圆形的数学道理现代推进新课

滚杠滚轮车子马车橡胶轮胎历史充气轮胎

通过这场比赛，你发现什么问题？

滚动快平稳滚动慢颠簸摩擦力小（物理知识）摩擦力大（物理知识）

(1)车轮在滚动的过程中圆上各点有什么特点？为什么车轮做成圆形会更平稳？(2)车轮在滚动的过程中什么没有变？ABC

在车轮转动的过程中，车轮中心与地面的距离始终保持不变，这个距离等于圆的半径.数学知识：圆心到圆上各点的距离相等.（圆的概念）原因：ABC

滚动快平稳滚动慢摩擦力小（物理知识）摩擦力大（物理知识）颠簸圆心到圆上各点距离相等

如果车轮是正方形形状，请尝试画出它中心点的运动轨迹.如果车轮是正三角形，它中心点的运动轨迹又会怎么样呢？为什么三角形或正方形车轮会出现颠簸？

滚动快平稳滚动慢摩擦力小（物理知识）摩擦力大（物理知识）颠簸圆心到圆上各点距离相等中心的轨迹不是一条直线

车轮做成圆形的数学道理圆心到圆上各点的距离相等你还想知道车轮做成圆形其他的道理