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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

幼儿园社区服务教学案例

幼儿园社区服务教学案例

一、教学背景与实施情况

本教学案例是针对幼儿园社区服务的教学设计，旨在通过社区服务活

动，帮助幼儿了解社区生活、学习社交技能，提高自身综合素质。本

教学案例适用于大班和小班幼儿，总共进行了5个单元的教学，每个

单元持续2周。

二、教学目标

1.了解社区生活：通过参观社区、认识重要场所等活动，让幼儿了解社

区生活的基本情况。

2.学习社交技能：通过带着幼儿前往社区进行服务活动，激发幼儿社交

技能的发展。

3.提高综合素质：通过社区服务活动，帮助幼儿感受到服务工作的乐趣，

提高幼儿的自信心、爱心和责任感。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

三、教学内容

1.社区认知：介绍社区的基本情况，包括社区的基础设施、重要场所、

社区服务等。

2.社交技能：介绍社交技能的基本要素，包括沟通、表达、礼仪等。

3.社区服务：组织幼儿前往社区进行服务活动，包括为社区老人打扫卫

生、帮助修缮社区公园等。

四、具体教学步骤

1.第一周

教学内容：社区认知

活动一：社区参观

组织幼儿前往社区重要场所进行参观，如社区图书馆、社区卫生站、

社区公园等，向幼儿介绍社区重要场所的基本情况。

活动二：社区设施认知

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

将社区环境图贴在黑板上，通过问答的形式让幼儿认识社区的基本设

施，如警察局、邮局、商店、银行等。

活动三：社区服务介绍

向幼儿介绍社区服务的基本概念，并给幼儿演示如何为社区服务。

2.第二周

教学内容：社交技能

活动一：情景模拟

将幼儿分为两组，分别演示日常生活中的沟通情景，如问路、打招呼

等，培养幼儿的舞台表演能力。

活动二：礼仪学习

向幼儿介绍礼仪的基本意义，并通过模拟礼仪场景的形式让幼儿学习

常见的礼仪知识，如行礼、敬礼等。

活动三：语言表达

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

邀请社区相关工作者到幼儿园进行讲解交流，利用这个机会让幼儿学

习如何表达自己的观点，增强幼儿的口语表达能力。

3.第三周

教学内容：社区服务

活动一：社区公园整治

组织幼儿前往社区公园，通过对公园环境的整治，让幼儿感受到服务

他人的乐趣。

活动二：为老人清洁家园

向幼儿介绍社区里的老人，带领幼儿到老人家中进行打扫卫生，让幼

儿意识到老人需得到大家的关爱和帮助。

4.第四周

教学内容：实践综合技能

活动一：社区服务体验

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

根据幼儿园所在的社区具体情况，组织幼儿进行适当的社区服务活动，

如给路人为指路等，让幼儿在实践中掌握社交技能和服务技能。

5.第五周

教学内容：综合回顾

活动一：社区服务成果展示

邀请社区相关工作者到幼儿园进行交流，让幼儿展示自己所参与过的

社区服务活动成果。

活动二：社区服务反思

引导幼儿回顾整个教学过程，让他们对服务他人的乐趣和意义有更深

刻的认识。

五、教学效果评价

通过社区服务活动，幼儿基本掌握了社交技能和服务技能，增强了幼

儿的社会责任感和爱心，提高了幼儿的综合素质。同时，社区服务活