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高中信息技术必修说课稿-6.3.3做个有自我保护意识的文明网民-教科版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以教科版高中信息技术必修教材第六章第三节“做个有自我保护意识的文明网民”为教学内容，旨在让学生了解网络安全知识，培养良好的网络行为习惯。课程设计分为以下几个环节：

1.导入：通过现实生活中的网络安全案例，引发学生对网络安全的关注。

2.知识传授：讲解网络安全基本知识，包括网络病毒的预防、个人信息保护、网络诈骗识别等。

3.案例分析：结合具体案例，让学生学会如何做个有自我保护意识的文明网民。

4.实践操作：引导学生运用所学知识，进行网络安全防护的实际操作。

5.总结反馈：对本节课内容进行总结，强调网络安全的重要性，布置相关作业。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用网络信息的意识，提高对网络信息的敏感度和鉴别能力。

2.计算思维：通过分析网络安全问题，训练学生的计算思维，使其能够运用逻辑推理和抽象思维解决问题。

3.信息伦理：引导学生树立正确的网络道德观念，遵守网络道德规范，成为有责任感和自律精神的网络公民。

4.信息素养：使学生掌握网络安全知识，提高个人信息保护意识，培养良好的网络行为习惯，具备在网络环境中自我保护的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①网络安全基本知识的掌握，包括网络病毒的预防、个人信息保护等。

②网络文明行为的培养，包括网络礼仪、网络道德和法律法规的了解与遵守。

2.教学难点

①如何引导学生将理论知识应用到实际操作中，提高网络安全防护能力。

②如何培养学生自觉抵制不良网络信息的意识，形成良好的网络行为习惯。

③如何让学生理解并内化网络伦理规范，使其成为网络行为的一部分。

④如何通过案例分析，使学生能够识别并防范网络诈骗、网络病毒等网络安全风险。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体计算机

-投影仪

-白板

-网络连接

2.课程平台

-学校网络教学平台

-在线课堂管理系统

3.信息化资源

-教科版高中信息技术必修教材

-网络安全案例资料

-网络文明宣传视频

4.教学手段

-讲授

-案例分析

-小组讨论

-实践操作演练

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示网络安全事件图片或视频，引发学生对网络安全问题的关注。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的网络信息检索技巧，引出本节课主题。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍网络安全的基本概念，包括网络病毒、个人信息保护、网络诈骗等。

-举例说明：通过真实案例分析，帮助学生理解网络安全知识在实际生活中的应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何提高网络安全意识和防护能力。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生利用网络资源，搜索并分析网络安全案例，撰写案例分析报告。

-教师指导：在学生搜索和分析过程中，提供必要的指导和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调网络安全的重要性，并提醒学生在日常网络行为中注意自我保护。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生撰写一篇关于网络安全的心得体会，并结合所学知识提出至少一条网络安全防护建议。

6.课堂延伸（约10分钟）

-鼓励学生在课后继续关注网络安全动态，参与网络安全知识竞赛，提升自己的信息素养。

7.课后反思（约5分钟）

-教师收集学生的反馈意见，了解本节课的教学效果，为后续教学提供参考。

8.下节课预告（约5分钟）

-提前告知下节课的内容，让学生做好预习准备。

9.教学反思与评价（约10分钟）

-教师对本次课程的教学目标达成情况进行自我评价，并记录学生的表现，为改进教学方法提供依据。

10.教学资源整理（约10分钟）

-整理本节课使用的教学资源，确保下次上课时能够快速找到并使用。

11.教学计划调整（约10分钟）

-根据本节课的教学效果和学生反馈，调整后续教学计划，确保教学目标的实现。

12.教学日志记录（约10分钟）

-记录本节课的教学情况，包括学生的参与度、学习效果等，为后续教学提供参考。

13.家校沟通（约10分钟）

-通过家长群或家访等方式，与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的网络安全教育。

14.教学资料归档（约10分钟）

-将本节课的教学资料进行归档，便于今后的教学回顾和资源共享。

15.教学反思总结（约10分钟）

-对本节课的教学过程进行深入反思，总结经验教训，不断提升教学质量。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.拓展阅读材料：包括网络安全法律法规、网络文明行