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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

小学英语论文-语篇教学的实践与反思通用版

内容摘要：本文主要阐述了笔者在进行小学英语语篇教学实践中遇到的四

个问题，并及时总结，得出相应的解决策略。

关键词：语篇教学、整体。

随着小学英语课程改革的不断深入，我们的小学英语教学已由强调单词、句

型等英语知识的传授，逐渐过渡到重视学生语言能力的培养。所以，小学英语阅

读课、复习课、语篇教学课也越来越受到我们小学英语教师的重视。笔者在进行

《牛津小学英语》教材的教学中也多次尝试A部分作为第一课时的对话语篇教

学。以下是在实践中遇到的问题及困惑，并及时总结，寻求解决策略，以期和同

行们共同改进与提高。

一、语篇教学中存在的问题

1、忽视整体情景的创设

语篇教学提倡在自然、真实、完整的语言环境中学习语言，让学生感知整个

语篇全过程的意义。《牛津小学英语》教材中A部分的对话语篇，不仅仅是提供

学生表达思想，交流信息的语言库，