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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

小学综合实践活动总结14篇

小学综合实践活动总结篇1

实践活动课与生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时

也是现代教育思路指导下的产物，要传递和交流人类经验，就必

须把学校教育和社会生活密切联系起来，小学综合实践课堂教学

回归生活和社会，目的就是让学生参与社会生活使学生所拥有的

经验尽量丰富，在现代中不知不觉渗入未来，以改变过去那种与

社会生活相脱离的教育灌输。

一、要注意生活时空的多元，实现学生乐学的需要

小学综合实践课要回归生活和社会，我们不能将学生圈于学

校，而要以学生的活动和交往为线路，构建学校，家庭，社会三

维的活动网络，全面实施教育，引领学生走出校门，走进社会，

在家庭，社会开展丰富多彩的活动，用自己的`眼睛观察生活，用

自己的心灵感受生活，用自己的方式去研究生活，因此，活动的

组织形式有特色，通过各种体验活动，满足学生的天性，让学生

在活动中获得快乐和愉悦，也获得发展。引导学生，从身边的事

物入手，留心观察社会生活中发生的变化，体会社会进步与发展

给人们的生活带来的积极影响，通过简单的观察，探究和资料的

能力，学会讨论与合作，从而让学生们在自主的学习中了解了情

况。

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

二、要发挥时间上的近距离效应，实验学生生活中的教学

教育应该在种种生活中进行，从中可以看出报复重视学生在

生活中的亲生经历，实践和创造注重向生活的回归，因此，理论

联系实际是小学综合实践课的最大特点，当今世界的社会现象千

变万化，学生生活在充满各种信息的社会里，适合引入一些社会

热点问题会激发学生学习兴趣，有助于目标的有效达成。

总之，小学综合实践课先有系统性的知识，教学是不够的，

学校现实生活中的各种生活事件随时发生，应回归社会与生活，

是立足于以人为本，以学生为本的主体性思想，立足于课内外结

合，课堂与生活，与社会联系，促进知情意行统一的整体性思想。

小学综合实践活动总结篇2

快乐的暑假结束了。为了让学生有一个有意义的暑假，学校

在放假前围绕我校“自强不息，生活精彩”的办学理念，提出了

“学习要自立，行为要自律，活动要自信”的要求，并拟定了具

体的实践活动，让学生在家庭和社会的大乐园里培养“自强不息”

的意识。随着新学期的到来，学生们兴高采烈地走进教室，在暑

假里与同龄人交谈交流。学生的社会实践活动总结如下：

1、生活可以自理：

91%的孩子会铺床，会开房；能洗袜子、内衣、裙子等简单

衣物；会主动洗碗、扫地、倒垃圾；少数孩子还会做饭。自理能力

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

强。

2、学习可以独立：

88%的孩子能够自觉、认真地完成老师布置的暑假作业；有的

孩子可以主动练字，交大小字的书法作品；有的孩子可以主动读

健康的书，写作文，读心得。但家长的总体评价是，孩子没有足

够的学习意识和游戏乐趣。可以看出，孩子可以很好地完成老师

要求的作业，但自主学习能力较差。

3、行为可以自律：

大多数孩子都有很强的安全感。他们出门可以注意交通安全，

不要和陌生人说话，不要玩水，不要玩火，不要玩电。大多数父

母报告说，他们的孩子最喜欢网上聊天和玩游戏。

4、活动自信：