高中化学 专题3 有机化合物的获得与应用 第一单元 化石燃料与有机化合物——石油炼制说课稿 苏教版必修2.docxVIP

高中化学专题3有机化合物的获得与应用第一单元化石燃料与有机化合物——石油炼制说课稿苏教版必修2

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设计思路

本节课以苏教版必修2高中化学专题3“有机化合物的获得与应用”第一单元“化石燃料与有机化合物——石油炼制”为核心内容，旨在让学生了解石油炼制的基本原理和过程，掌握石油产品的基本性质和应用。通过以下步骤进行设计：

1.引导学生回顾已学的有机化合物基础知识，为学习石油炼制打下基础。

2.通过实物模型和视频资料，直观展示石油炼制的过程，增强学生的感性认识。

3.结合实际案例，讲解石油炼制中常见的化学反应及其应用。

4.组织学生进行小组讨论，探讨石油炼制过程中可能遇到的问题及解决方法。

5.总结本节课内容，布置相关练习题，巩固所学知识。

核心素养目标

1.发展科学思维，通过石油炼制的学习，培养运用化学知识解决实际问题的能力。

2.提高宏观辨识与微观探析能力，理解石油炼制过程中的化学反应及其原理。

3.增强证据推理与模型认知，能够基于实验现象和理论知识推导石油产品的性质与应用。

4.培养社会责任感，认识石油资源的重要性及其可持续发展的意义。

教学难点与重点

1.教学重点

-石油的组成与分类：使学生理解石油是由多种烃类化合物组成的复杂混合物，包括烷烃、环烷烃和芳香烃等。

-石油炼制的基本过程：详细讲解石油炼制的核心步骤，如蒸馏、裂化、重整等，以及这些过程在工业中的应用。

-石油产品的性质与应用：强调不同石油产品（如汽油、柴油、润滑油等）的物理和化学性质，以及它们在实际生活中的用途。

2.教学难点

-蒸馏过程的原理与操作：学生可能难以理解蒸馏过程中如何根据不同组分的沸点进行分离，可通过实际操作演示或模拟软件来帮助学生理解。

-裂化反应的化学原理：裂化是将大分子烃转化为小分子烃的过程，学生可能对这一反应的机理和条件把握不准，可以通过具体反应方程式和条件说明来加深理解。

-重整反应的特点：重整反应涉及芳香烃的生成，学生可能难以把握反应条件和产物，可以通过比较重整前后物质的性质变化，以及反应条件的分析来帮助学生掌握。

-石油产品的环保影响：学生对石油产品对环境的影响可能缺乏深刻认识，可以通过案例分析，如汽油中的添加剂对环境的影响，来增强学生的环保意识。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍石油炼制的基本原理和过程，结合多媒体资料，如视频和动画，增强直观性。

2.实施案例研究，通过分析具体的石油产品和炼制过程，让学生在实际情境中学习。

3.设计小组讨论活动，让学生探讨石油炼制中的环保问题和可持续发展策略，促进合作学习。

4.利用角色扮演，模拟石油炼制过程中的不同角色（如工程师、管理者、环保监督等），以增强学生的参与感和理解深度。

5.整合实验演示，展示石油炼制中的关键反应，如裂化和重整，通过实际操作加深学生对理论知识的理解。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示石油炼制工厂的图片和石油产品的实物，如汽油、柴油等，让学生观察并思考这些产品是如何从石油中提炼出来的。

-提出问题：询问学生日常生活中使用到的石油产品，引导学生思考石油炼制对现代社会的重要性。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解石油的组成和分类，介绍石油中不同烃类化合物的性质。

-详细讲解石油炼制的三个基本过程：蒸馏、裂化、重整，结合多媒体资料进行演示。

-蒸馏：展示石油蒸馏塔的模型，解释不同组分如何根据沸点分离。

-裂化：通过化学反应方程式，解释大分子烃如何转化为小分子烃。

-重整：介绍重整反应的原理，强调芳香烃的生成过程。

-讲解石油产品的性质与应用，举例说明不同产品在生活中的应用。

3.师生互动环节（10分钟）

-进行角色扮演：学生分成小组，每组选择一个角色（如炼油工程师、环保监管员等），讨论石油炼制过程中的环保问题。

-小组讨论：各小组针对石油炼制过程中的一个环节，提出可能的环保改进措施，并分享讨论成果。

-课堂提问：教师提问学生关于石油炼制过程中的关键步骤和反应机理，检查学生对新知识的理解。

4.巩固练习（5分钟）

-分发练习题，要求学生根据课堂所学，完成关于石油炼制过程的选择题和简答题。

-学生互相批改练习，教师选取部分答案进行讲解，纠正错误并强化重点。

5.结束语（2分钟）

-总结本节课的主要学习内容，强调石油炼制的重要性。

-提醒学生复习本节课的知识点，并预告下一节课的学习内容。

教学资源拓展

1.拓展资源

-石油的起源与地质形成过程：介绍石油的形成背景、地质条件以及分布规律。

-石油炼制的现代技术：探讨当前石油炼制领域的新技术、新工艺，如催化裂化、加氢裂化等。

-石油化工产品：详细介绍石油化工