高中英语 Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero Speaking说课稿 新人教版必修1.docxVIP

高中英语Unit5NelsonMandela-amodernheroSpeaking说课稿新人教版必修1

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设计意图

本节课旨在通过探讨Unit5中的“NelsonMandela-amodernhero”这一主题，培养学生的口语表达能力，增强学生对南非国父纳尔逊·曼德拉的了解，同时激发学生对人权、和平与自由的关注。结合新人教版必修1教材内容，我将引导学生运用所学词汇和句型，围绕曼德拉的事迹进行讨论，提高学生的英语实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过讨论NelsonMandela的事迹，提高学生的英语听说能力，使其能够流利地表达个人观点并参与小组讨论。

2.文化意识：增强学生对南非历史及多元文化的认识，理解并尊重不同文化背景下的价值观和信仰。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过分析曼德拉的领导力和人权斗争，启发学生对社会正义和公民权利的思考。

4.学习能力：引导学生自主探究，通过查找资料和合作学习，提升学生的信息处理能力和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-学生对南非的历史背景有一定了解，可能对曼德拉的名字和事迹有所耳闻。

-学生在之前的英语课程中已经接触过描述人物和事件的句型和表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对历史人物和英雄故事通常表现出浓厚的兴趣，尤其是具有国际影响力的人物。

-学生具备一定的听说能力和合作学习能力，能够参与小组讨论和表达个人意见。

-学生学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在描述复杂事件和表达个人观点时遇到语言障碍。

-部分学生可能对南非历史和文化背景缺乏深入了解，需要额外提供相关资料。

-在小组讨论中，部分学生可能会因为害羞或语言能力不足而不愿意积极参与。

教学资源

-新人教版必修1教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-NelsonMandela相关视频资料

-人物传记阅读材料

-英语口语练习册

-小组讨论引导问题列表

-黑板和粉笔

-白板和标记笔

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtolearnaboutUnit5,NelsonMandela-amodernhero.Beforewestart,Iwanttoaskyouaquestion.CananyonetellmewhattheyknowaboutNelsonMandela?

-(让学生分享他们对曼德拉的了解，以此激发兴趣并导入新课。)

2.预习检查

-Now,letscheckyourpreview.PleaseturntopageXXinyourtextbookandreadthetextaboutNelsonMandelasilently.Whileyouarereading,makeanoteofanynewwordsorphrasesyouencounter.

-(学生在老师的引导下预习课文，并记录下不熟悉的词汇。)

3.课文内容探究

a.快速阅读

-Now,letsreadthetextquicklytogetageneralideaofwhatitisabout.Pleasereadalongwithmeandtrytoanswerthisquestion:Whatisthemainideaofthistext?

-(学生快速阅读课文，并尝试回答问题。)

b.细节阅读

-Now,letsreadthetextmorecarefully.Iwillasksomequestionstocheckyourunderstanding.Pleaseanswerthefollowingquestions:

1.WhatwasNelsonMandelasearlylifelike?

2.WhydidMandelabecomeaheroinSouthAfrica?

3.HowdidMandelacontributetotheendofapartheid?

4.WhatdidMandeladoafterhewasre