六年级：牛津小学英语6A Unit7 At Christmas.docxVIP

新修订小学英语配套教材

新修订小学英语配套教材

英语教案

EnglishLessonPlans

牛津小学英语6AUnit7AtChristmas

英语教案/小学英语/小学六年级英语教案

编订：

编订：XX教育机构

小学六年级英语教案

小学六年级英语教案

第2页

精品教学设计

牛津小学英语6AUnit7AtChristmas

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

本单元的主要话题是“谈论物品的归属”。通过jim一家在圣诞节互赠礼物这一情景引出主

要的学习内容，即名词性物主代词。

教学目标：

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词yours,mine,hers,his,ours,theirs。

2、能听得懂、会说、会读单词awatch,ateapot,awallet,askateboard,ahairdryer。

3、能听懂、会说、会读、会写句型whose…isit/arethey?it’s/they’re

mine/yours/his/hers/ours.

4、让学生了解西方在送礼与受礼时的习俗。

教学重点：

1、能听懂、会说、会读和会拼写单词yours,mine,hers,his,ours,theirs。

第3页

精品教学设计

2、能听懂、会说、会读、会写句型whose…isit/arethey?it’s/they’re

mine/yours/his/hers/ours.

教学难点：1、能理解形容词性物主代词与名词性物主代词的区别，并能正确运用名词性

物主代词。

教学准备：教学课件、单词卡片、小练习

教学过程：

step1:warmingup

1.课前播放《wewishyouamerrychristmas》

（教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，兴趣是

推动学生学习的强大动力，是学生参与教学活动的基础。激发学生参与学习的兴趣，是新课

导入的关键。通过听听与本课有关的英文歌曲，营造了英语学习的气氛，同时也为本课的教

学作了知识的铺垫，构建了知识表象）

2.greetings

3.freetalk

(1)whatdayisittoday?

(2)whatdateisittoday?

小学六年级英语教案

小学六年级英语教案

第4页

精品教学设计

step2:presentationandpractice

1.t:when’schristmas?

s:it’sonthe25thofdecember.

t:christmasiscoming.igotalotofpresentsfrommyrelativesandfriends.look,they’re

onthechristmastree.let’sseewhatarethey.

（利用旧知，在已熟练的交际语境中引出本课所要学习的内容，也降低了难度。）

2.呈现礼物盒之后用橡皮擦除功能，分别拆开礼物，依次学习单词awatch,acomb,a

wallet

3.用单词组合法学习复合词teapot(teapot),skateboard(skateboard),hairdryer(hair

dryer)。并揭开彩色图片后面的物品，使学生能更直观的理解单词。

4.巩固活动：利用橡皮擦除功能猜一猜彩色块后面的物品。

（根据小学生好奇心强，爱观察的特征，设计这个活动，让学生积极地参与到课堂中来，

并且在游戏中巩固了已学知识。）

5.(根据上一轮游戏，出示watch)t:it’smywatch.it’smine.

6.t:doyoulikethewatch?

s1:yes,ido.

小学六年级英语教案

小学六年级英语教案

第5页

精品教学设计

t:thiswatchisforyou.it’syourwatch.it’syours.

s1:thankyou.

t:whosewatchisitnow?

s2:it’shis/herwatch.it’shis/hers.(初步感知名词性物主单词)