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幼儿园教师考核规章制度

根据幼儿园分工的工作岗位职责，为了幼儿园教职员工更好的完成工

作任务，奖励优秀，特制定以下奖罚考核制度：

一、月教育教学奖300分

(一)、备课与课前准备(每周检查)：40分

1、集体备课。全段教师每次由各段长制定教学月计划，主题内容，

确定时间。由一个组员说说一个活动的设计，组员间互相探讨。

2、备课本检查。周一上午10：00前交段长，并张贴周计划表。不得

出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况。

3、课前准备。教具等要在主班前准备好，不在带班期间跑出去寻找

教具等东西;必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具。

(二)、带班上课(每天抽查)：70分

1、晨间活动及接待。主班教师按时进班，在教室门口站立接待幼儿

及家长，接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查(检查指甲、是否带异物、

危险品、零食等)。晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动，允许幼儿自

由地选择游戏活动、玩具。

2、晨间谈话。有计划、有主题、有目标，在备课本上体现。

3、早操。主班老师带操，配班老师协助，精神饱满。

4、上课。内容符合周计划与备课本;教态自然，富有情感，教学气氛

轻松愉快，幼儿有兴趣，教具设计合理，形象生动，使用恰到好处，不拖

拉时间。

5、户外活动。有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏，提

供安全、卫生、无毒、的游戏材料，使幼儿在游戏中受到教育，不能让幼

儿游离在教师的视线之外。

6、交接班。及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录，两位

教师中午交接签名核实。

7、中午带班。两位教师无特殊情况要在午睡室。下午主班教师不得

睡觉、串班聊天吃零食，不让幼儿带物品进午睡室，时刻注意幼儿午睡情

况，发生特殊情况要及时处理上报。

8、注意幼儿放学时仪表整理。小朋友有秩序地在座位上等待，亲手

将幼儿交到家长手中。

9、严格控制看电视时间。选择适当的时间(餐前餐后等待时间)合理

安排给幼儿看电视，不得在上课时间看电视。

10、教研组以推门听课的形式对每级进行2次班级常规管理抽查(幼

儿生活、学习行为习惯等)。

(三)、园本培训(每月考核)：80分

1、按时制定班务、家长计划，每个月段长主持下确定月计划，两位

老师共同制定周计划。

2、每月撰写幼儿观察记录1篇(新教师2篇)。确定一名幼儿为观察

对象，每周进行至少一次行为表现记录与分析，该幼儿观察结束后总结或

下个月继续。

3、每月撰写课后反思1篇。(新教师3篇、三年内新教师2篇)。在

详案上反思教学行为或幼儿表现。

4、每月撰写听课分析1篇(新教师2篇)。与教学伙伴结对听随堂课、

参与教科研活动听课全学期满20篇，新教师25篇。

5、每月1次读书交流会心得体会。全学期撰写一篇教育理论读后感。

(新教师2篇)

6、博客开设。教研组与新教师开通博客。每月发表6篇日志，考核

合格的每月加10分.

7、后勤工作人员积极参加教师培训工作，及时完成岗位上的.各项任

务：计划、总结、反馈、记录等文本工作，努力提高自身业务水平，并参

与本项考核。

(四)、教师个人形象(每天抽查)：20分

1、教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭

档关系。

3、穿着大方得体，不坦肩露背，不穿奇装怪服，不浓妆艳抹、披头

散发;不穿细高跟鞋、拖鞋进班;不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。星

期一统一穿园服。

4不在园用早餐，不串班、不集众聊天吃零食，不上网聊天游戏，不

说脏话。

5、及时、按时完成各项工作任务，不得拖延、无故缺席，拒绝工作

任务。

6、关爱幼儿，饭前便后，户外活动后认真按要求给幼儿洗手，餐后、

午睡起床给洗脸等。正确使用批评教育，不体罚和变相体罚幼儿。

7、教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话。语言准确，态

度亲切，举止从容。

8后勤工作人员更要注意个人形象，上班时间不得随意离开工作岗位，

负责保育工作的人员午睡时间要在班级帮助主班教师，配合教师大方得体

接待家长，参与本项所有考核条例。

(五)、环境创设与班级幼儿活动(抽查考核)：40分

1活动室内舒适,整洁,有创意。活动角安排