1.想象的魅力（课件）三年级上册心理健康（长春版).pptx

想象的魅力;一、课前小游戏：想象的翅膀;第一部分;课前小游戏：想象的翅膀

游戏规则：

玩法：老师给每个学生发一张小卡片，上面画有一个简单的几何图形(如圆形、三角

形等)。学生需要用30秒的时间思考这个图形可以变成什么，并在卡片背面写下自己的想法。

分享：邀请几位同学分享他们的想象内容，其他同学猜猜他们是从哪个图形开始想象的。

这个游戏旨在通过一个简单的图形激发学生的想象力，同时帮助他们快速进入课堂状态。

;第二部分;情境导入：神秘的梦境岛

在一个遥远的地方，有一个被称为“梦境岛”的神奇岛屿。

据说，只要有人能够通过一系列考验，就能获得实现一

个愿望的机会。一天，四个勇敢的小朋友——小明、小

丽、小刚和小芳，决定踏上寻找梦境岛的旅程。他们带

着各自的梦想出发了：小明希望成为一个发明家；小丽

梦想成为一名医生；小刚想???环游世界；而小芳则渴望

拥有一片属于自己的花园。旅途中，他们遇到了各种各

样的挑战……;问题：

如果你是这四位小朋友之一，你会选择哪个角色？为什么？

你觉得，在实现梦想的路上，最重要的是什么？

总结：

每个人心中都有一个美好的梦想，而要实现它，不仅需要勇气去面对困难，更要有足够的想象力来

解决问题。接下来，我们将通过几个有趣的活动一起探索如何更好地发挥我们的想象力！

;第三部分;活动一：梦想启航

目标：引导学生思考并表达出自己的梦想。准备给每位学生准备一张A4纸和彩色笔。

准备一些关于梦想的故事书或视频作为启发材料。

步骤

老师先讲述几个关于梦想成真的故事，激发学生兴趣。

让学生闭上眼睛，想象自己站在“梦境岛”上，周围充满了各种可能性。

睁开眼睛后，在纸上画出自己最想实现的梦想场景。

完成后，轮流展示作品，并简单描述画面背后的故事。

总结：通过画画的方式让孩子们直观地表达内心所想，有助于加深他们对自己梦想的理解。

记住，不管你的梦想是什么，只要你敢想，就有可能实现！

;;;示例剧情

背景：未来的一所学校人物：小华（聪明好学的学生）

机器人老师：智能教学助手

小林：调皮捣蛋的同学

情节：有一天，机器人老师突然出了故障……学生们必须齐心协力找到解决方案。

总结

创作过程中，大家不仅要发挥个人想象力，还要学会倾听他人意见，这样才能共同创造出更加

精彩的故事。希望这次经历能让你们明白团结协作的重要性。

;第四部分;课堂总结

内容回顾

今天我们学习了如何利用想象力为自己创造更多可能性。从最初的梦想构想到日常

生活中的小发明，再到团队合作完成戏剧创作，每一步都离不开丰富的想象力。

方法讲解

多读好书：书籍是滋养心灵的最佳土壤，能帮助开阔视野、增长知识。

勤于实践：把脑海中的奇思妙想付诸行动，哪怕失败了也不要紧，至少你试过了。

善于观察：留意身边的事物，你会发现很多平时未曾注意到的美好细节。

乐于分享：与他人交流思想，可以获得不同的视角，使自己的思维更加灵活多变。

坚持练习：就像任何技能一样，提高想象力也需要不断训练才能达到理想效果。

;第五部分;

课外活动：创意日记

每天晚上睡前花几分钟记录下当天遇到的新鲜事或者突发奇想，不必拘泥于格式，自由发挥即可。

一个月后回看这些笔记，也许会有意想不到的收获哦！通过上述系列活动的设计与实施，相信学

生们不仅能深刻体会到想象力对于成长的意义，同时也能够在轻松愉快的氛围中掌握相关心理调

节技巧，为将来的发展奠定坚实的基础。