12.感谢的书签（课件）四年级上册心理健康（长春版）.pptx

感谢的书签;一、课前小游戏：传递微笑;第一部分;传递微笑

活动目的：

让同学们感受分享快乐的力量，为接下来的学习营造一个积极向好的氛围。;第二部分;从前，在一片茂密的森林里住着一只小狐狸，它非常好奇外面的世界。有一

天，它决定离开家去探险。走着走着，小狐狸不小心

掉进了一个深坑中，怎么也爬不出来。正当它感到绝

望之际，一只路过的老鹰发现了它的困境。“别怕，

小家伙，我来帮你。”老鹰用强壮的翅膀轻轻地将小

狐狸从坑里救了出来。“谢谢你，勇敢的老鹰！”小狐

狸感激地说，“如果不是你，我可能再也见不到爸爸

妈妈了。”之后的日子里，每当老鹰遇到困难时，小

狐狸总是想方设法帮助它解决问题，它们成为了非常好的朋友。

;;第三部分;活动一：寻找生活中的小确幸

目标：鼓励学生发现并记录身边美好的事物或经历，从而更加珍惜所拥有的一切。

准备物品：每位参与者需要一张空白纸条、彩笔若干。;规则：确定想要感谢的对象(可以是家人、朋友或是老师)。

设计卡片封面，写上祝福语句。内页则用来写下你想对他们

说的话。最后加上一些个人化的装饰，使之独一无二。

;?;对话范例：

邮递员:“您好，请问这里是XX家吗？这里有封信给您。”

收件人:“哦，真是太意外了！让我来看看...”(看完后)“这

是我儿子写的呀，他竟然记得小时候我教他的那些道理，

真的太贴心了！”

反思交流：讨论在这个过程中，大家学到了什么关于表

达感激的新方法？;第四部分;课堂总结

今天我们学习了什么是感恩以及如何正确地向他人表达我们的感激之情。

方法讲解：

观察：留心观察身边人的付出，不要错过任何一次说“谢谢”的机会。

行动：通过实际行动来回馈那些帮助过你的人。

创意：利用自己的创造力制作个性化的礼物或卡片。

及时：尽早表达你的感谢，不要等到失去了才后悔莫及。

持续：养成习惯，在日常生活中经常性地练习感恩。

;第五部分;课外活动

家庭作业：

回家后选择一位平时很少直接对其表示感谢的家庭成员，为其准备一份惊喜，

可以是一顿晚餐、一封手写信或者是其他形??的礼物。完成后请家长帮忙拍照留

念，并写下整个过程中的体会感想。

希望经过这一系列的教学活动，孩子们能够在今后的人生道路上更加懂得感恩，

珍惜身边每一个人。