1.偶像伴我成长（课件）六年级上册心理健康（长春版）.pptx

偶像伴我成长;一、课前小游戏：我的小偶像;第一部分;我的小偶像

游戏规则：

请每位同学想一个自己崇拜的“小小偶像”，可以是书中的角色、动画片里的人

物，甚至是自己认识的一个非常优秀的朋友。接着，在纸上画出这个小偶像，并写

上你为什么喜欢他/她。

目的：

通过分享彼此心中的小小偶像，不仅能够促进同学们之间的交流，也能让大

家感受到每个人心中都有值得尊敬和学习的对象，从而为接下来关于偶像力量的讨

论做铺垫。

;第二部分;在遥远的星球上，住着一位名叫光之子的小英雄。光之子拥有照亮黑暗的能

力，但他并不因此而骄傲自满。相反，他总是乐于助人

用自己的能力帮助星球上的每一个生命体解决困难。有

一天，一颗巨大的陨石正朝着星球飞来，威胁到了所有

居民的安全。就在大家感到绝望之时，光之子站了出来

尽管面对如此强大的敌人，他也没有退缩。最终，在他

的努力下，成功地将陨石击碎了。从此以后，光之子成;问题

光之子身上有哪些值得我们学习的优点？

如果你是故事中的其他居民之一，你会如何向光之子表示感谢？你觉得什么样的方

式最能表达出你对他的敬意？;第三部分;活动一：发现身边的榜样

活动目标：

引导学生关注身边值得学习的好朋友或家人，认识到真正的偶像可能就

存在于日常生活中。

具体步骤：

分组讨论(5分钟)：每四人为一组，轮流分享各自心目中的一位好朋友或家庭成

员作为自己的“生活偶像”。

制作海报(10分钟)：小组内合作完成一张介绍该“生活偶像”的A4纸大小的手绘

海报，内容包括姓名、职业以及其身上所具备的良好品质等信息。

;;;;;互动对话：“原来姚明小时候也经历过很多失败啊！这;第四部分;课堂总结

今天我们围绕着“偶像的力量”进行了深入探讨，了解到真正的偶像是能够激励我

们不断进步、勇往直前的人。无论是历史上的伟人还是现实生活中的普通人，他们

都用实际行动证明了什么叫做坚韧不拔的精神。更重要的是，我们还学会了如何去

寻找属于自己的人生目标，并且为之奋斗。

;方法讲解：

学会观察：多留意周围那些??默无闻却始终坚守岗位的人们，他们也许就是你最好

的榜样。

积极模仿：找到合适的对象进行模仿学习时要注意区分哪些行为是可以效仿的，哪

些则需要结合自身实际情况灵活调整。

坚持不懈：遇到困难时不要轻易放弃，记住只有经历了风雨才能见到彩虹。

正确评价：对于偶像的态度应该是全面客观地看待其优点与缺点，避免盲目崇拜。

平衡发展：合理安排时间，在追求兴趣爱好与学业之间找到最佳平衡点。

自我反省：定期反思自己是否正在朝着正确的方向前进，必要时及时调整策略。

;第五部分;课外活动

“我是小小追梦者”主题征文比赛

活动简介：

邀请全校同学参与以“我的偶像”为主题的作文竞赛，要求文章中包含对自己偶

像的介绍以及从中学到了哪些宝贵经验等内容。

参与方式：

参赛作品需打印成纸质版提交至德育处办公室，截止日期为两周后的星期五下

午放学前。

注意事项：

请注意保持原创性，不得抄袭他人成果；字数控制在800字左右为宜。