8年级上册期中期末02 水的浮力（原卷版）.docx

浙教版8年级上册期中期末02水的浮力

聚焦重难考点

聚焦重难考点

浮力

1.浮力的概念：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

2.浮力的方向：竖直向上施力物体：液（气）体

二、浮力产生的根本原因：液（气）体对物体上下表面都有压力，浮力是上下表面的压力差（F下—F上）。

阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。

表达式：F浮=G排液＝m排g=ρ液gV排液（阿基米德原理也适用于气体）

四、物体的浮沉条件

1.物体在水中的浮沉状态分为“两动”——上浮、下沉；“三静”——漂浮、悬浮、沉底。根据物体处于受力平衡或非平衡状态，可得出相应的受力分析。

2.浸没在液体中的物体，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力两个力的作用。这两个力的相对大小决定了物体是上浮、悬浮还是下沉。（如图物体为实心物体）

上浮

漂浮

悬浮

下沉

示意图

F浮与G物

F浮G物

F浮G物

F浮G物

F浮G物

ρ液与ρ物

ρ液ρ物

ρ液ρ物

ρ液ρ物

ρ液ρ物

五、沉浮条件的应用

1.密度计

用来测量液体密度的仪器，它是根据漂浮时受力平衡及阿基米德原理制成的。由于密度计在任何液体中都呈漂浮状态，所受到的浮力不变，都等于它自身的重力，即F浮＝G密度计＝ρ液gV排，根据公式推导我们可知：密度计浸入液体中的体积越大，液体的密度越小；密度计浸入液体中的体积越小，液体的密度越大，所以密度计的特点是：上小下大；上疏下密（密度计的刻度不是均匀的）。下图1中，甲、乙、丙三种液体的密度大小为：ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

图1图2图3

2.轮船

要使密度大于水的材料能够浮在水面上，必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水，轮船就是利用这个原理制成的。轮船还有多条吃水线，因为浮力的大小不仅与轮船排开水的体积有关，还跟水的密度有关。河流与大海，或者不同的海域，水的密度是不一样的。河水的密度小于海水的密度，所以轮船由大海驶进河流时，轮船吃水深度会变大。图2为一轮船，有多条吃水线，其中标有W的是北大西洋吃水线，标有S的是印度洋吃水线。由图，我们就可以推断出北大西洋海水的密度大于印度洋海水的密度。

3.潜水艇

下潜和上浮（未露出水面）过程中，如图3其体积不变，所受浮力也不变，通过改变自身的重力来实现下潜和上浮。向水舱中加水，则潜水艇的重力增大，当重力大于浮力时，潜水艇将下潜；将水舱中的水排出，潜水艇的重力减小，当重力小于浮力时，潜水艇将上浮。

4.气球和飞艇

气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体，如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。

针对练习突破

针对练习突破

一、浮力的原理与浮沉条件

1.（2020八上·柯桥开学考）放有适量水的烧杯置于水平桌面上。将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力，木块开始上浮，如图所示，最后漂浮，且有五分之二体积浸入水面。下列叙述中，正确的是（???）

A.?在露出水面之前，木块所受浮力不变

B.?木块的密度为0.6克/厘米3

C.?在露出水面之前，木块所受浮力等于木块的重力

D.?木块在浸没和漂浮两种情况下，水对烧杯底的压强相同

2.（2020·衢州）2020年4月23日，“雪龙”号考察船圆满完成历时198天的南极考察任务，返回上海码头落锚。在铁链拉着铁锚缓慢放入水中时，经历了如图所示三种情况：图甲中铁锚部分浸入水中；图乙中铁锚完全浸没水中但未触底；图丙中铁锚沉底。三种情况下船身受到的浮力大小分别为F甲、F乙、F丙，它们的大小关系正确的是（?）

A.??F甲=F乙=F丙?????????????????????B.?F甲F乙=F丙??????????????????C.?F甲F乙F丙??????????????????D.?F甲F乙F丙??

3.（2020·嘉兴）如图是我国自主研发的第一艘航母“山东舰”在海上进行科目训练的场景。下列说法正确的是（?）

A.?战斗机从甲板上起飞后，航母受到的浮力变小

B.?航母能浮在海面上是因为它受到的浮力大于它的总重力

C.?甲板上的战斗机受到的重力与战斗机对甲板的压力是一对平衡力

D.?甲板上的战斗机受到的重力与甲板对战斗机的支持力是一对相互作用力

4.（2020八上·长兴开学考）按在水下的乒乓球松手后在水下，上升(未露出水