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初一数学教学个人工作总结7篇

篇1

本学期，我担任初一的数学教学工作。初一数学是学生学习数学的基础阶段，也是培养学生数学思维和能力的关键时期。因此，我始终坚持以严谨的态度和饱满的热情投入到教学工作中，不断学习和探索，取得了一定的成绩。

一、教学工作

1.制定教学计划

本学期，我根据教材内容和学校教学计划，结合学生实际情况，制定了详细的教学计划。在制定计划时，我充分考虑了教学内容的衔接和过渡，以及学生的认知特点和年龄特点，确保教学计划的合理性和科学性。

2.课堂教学

在课堂教学中，我注重培养学生的数学思维和能力。通过引导学生自主思考、讨论和交流，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我还注重培养学生的逻辑思维能力和空间想象力，通过例题讲解和练习题训练，提高学生的数学素养。

3.课后辅导

在课后辅导中，我针对学生的不同需求和问题，给予耐心的指导和解答。对于学习基础薄弱的学生，我更是加倍关注，帮助他们查漏补缺，提高学习成绩。同时，我还鼓励学生多做一些课外练习，拓展数学知识面，提高解题能力。

二、业务学习

1.参加教研活动

本学期，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨数学教学方法和技巧。通过听课、评课和集体备课等活动，我不仅学到了新的教学方法和经验，还感受到了集体智慧的力量。

2.阅读专业书籍

为了不断提高自己的业务水平，我还阅读了大量的数学专业书籍和期刊。这些书籍和期刊不仅丰富了我的数学知识，还为我提供了许多新的教学思路和方法。通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的教学风格和特色。

三、成绩与收获

1.教学成绩

本学期，通过我的不懈努力和学生的认真学习，我取得了不错的成绩。在期中考试和期末考试中，我所教班级的数学成绩均有所提高，优秀率和及格率也有所上升。这充分证明了我的教学成果得到了学生的认可和肯定。

2.个人成长

通过本学期的教学工作，我不仅提高了自己的业务水平，还锻炼了自己的教学能力和团队协作能力。同时，我也更加热爱教育事业，对自己的工作充满了激情和动力。在未来的教学中，我将继续努力，不断学习和探索，争取取得更好的成绩。

四、存在的问题与改进措施

1.课堂氛围有待改善

虽然我在课堂教学中注重了学生的参与和互动，但有时课堂氛围还不够活跃，需要进一步激发学生的学习兴趣和积极性。因此，我将继续探索适合学生的教学方法和策略，营造更加生动、有趣的课堂氛围。

2.学生基础薄弱问题突出

在课后辅导中，我发现部分学生的学习基础较为薄弱，对数学知识的掌握不够扎实。针对这一问题，我将加强与家长的沟通合作，共同关注学生的学习进步情况，并鼓励学生多做一些基础练习题进行巩固和提高。同时，我也会针对学生的实际情况制定更加个性化的教学方案，帮助学生更好地掌握数学知识。

3.自身素质有待提高

虽然我已经具备了一定的教学经验和专业知识但仍然需要不断学习和提高自己的业务素质和教育教学能力。因此我将继续参加各种教育培训和学术交流活动拓宽视野、增长见识并不断反思自己的教学实践及时总结经验和教训不断提高自己的教育教学水平。

篇2

本学期，我担任了初一的数学教学工作。一学期以来，我认真贯彻党的教育方针，以培养合格人才为已任，尽职尽责，踏踏实实，努力工作，并取得了一定的成绩。为了今后能更好地干好本职工作，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强业务学习，提高业务水平

为了适应新形势下的教育工作，我认真学习了教育教学理论，认真钻研新课程标准，多次阅读了《新课程标准解读》等书籍，还阅读了《教学理论及实践》、《现代教育技术》等书籍，并上网查阅了大量的教育教学资料，了解新的教育教学思想和方法。虚心向经验丰富的老教师请教，取人之长，补己之短，以使自己的教育教学业务能力不断得到提高。

二、认真研究教材教法，大胆进行教学改革

在教学工作中，我认真研究教材教法，针对不同学生的实际情况，制定不同的教学方法。特别注意调动学生的学习积极性，尊重学生的个体差异，因材施教。在课堂上，我尽量做到少讲精讲，引导学生多读、多思、多练。同时我还注重培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。在教学中注重学法指导，注意解题思路和解题技巧的培养。我经常给学生介绍一些学习方法、解题技巧和数学思想。对于不同的学生则采用不同的教学方法。对于基础较好的学生则采用以自学为主的教学方法，着重培养学生的自学能力。对于基础较差的学生则采用以讲授为主的教学方法。对于某些重点、难点问题则采用专题讨论法。

为了提高教学质量，我还根据教学内容和学生的实际情况，精心设计每一节课的教学过程，不断改进教学方法，并形成了具有自己特色