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有关读书笔记(15篇)

有关读书笔记1

转眼一瞬间，初二已经结束，这意味着暑假的来临，这个暑假，老师让我们

写一篇与科学有关的读书笔记，我就阅读了法国作家法尔文的著作_《昆虫记》。

《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活

所进行的斗争，然后以其观察所得记入笔记，最后编写成的书。爸爸还告诉我，

这本书写的不仅是昆虫，还透过昆虫世界折射出社会人生，昆虫的一系列行为无

不渗透着作者对人类的思考。

法布尔一生勤奋刻苦，从农民后代变成一位中学教师，并且中学教书二十余

年间兢兢业业，可他想上大学讲堂的梦想始终没有实现，开辟独立的昆虫实验室

的愿望始终得不到支持，而且还不断受到当时科学界权威的偏见和藐视。他从小

就十分贫穷，中年虽然做了教师，但却要靠这微薄的工资，养活七口之家。但是

他没有就此放弃理想，依然勤于自学，扩充知识，坚持不懈地观察试验，有时为

了搞清楚昆虫夜晚的习性，特地在野外搭了帐篷进行观察，于是不断地获得新成

果。还尽可能的挤出钱，去购买实验所需的基本物品。就这样，在经历了很长很

长的时间以后，终于写出了世界名著_《昆虫记》。他为了完成这本巨著，几乎

牺牲了一切，一生中，他没有去抓任何所谓的可以让他过上富裕生活的机遇，安

于贫苦，但是他为了科学坚持不懈的精神却被广大人民所称赞。

以前，我总是默认的只接受老师教的知识，对课外的知识一无所知，虽然爸

妈一直劝我要了解些课外知识，但是我不以为然，认为只有老师教的才是重要的，

可现在，在读了这本《昆虫记》以后，我觉得我们不应该仅仅只接受现在已知的

事物，而是应该勇于去探索新的事物，像爱迪生，就是因为敢于探索，才发明了

电灯，为人类带来了光明，做出了巨大的贡献。以后，我也一定会勇于探索，长

大后也为人类做出贡献！

在写这本《昆虫记》时，他曾经还提出过一个问题：“只为活命，吃苦是否

值得？”对于这个问题，他已经用他的一生回答了：在偏见和贫苦中生存，不怕

牺牲，追求真理，这应该就算得上是“法布尔精神”，所以在看这本书时，我们

不应该仅仅只看到属于昆虫的大千世界，更应该看到的是法布尔的精神，要像他

学习，成为勇于探索奥秘，追求理想的祖国栋梁！

有关读书笔记2

《音乐教学新视角》本书是由人民教育出版社出版的一个系列丛书，是《中

国特级教师文库》中的一本，由教育部师范教育司组编，可见其后面强大的师资

阵容队伍，这套系列从书。特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特

设的一种既具先进性，又有专业性的称号，多年来许多特级教师把他们对教育教

学的思考和实践经验整理成文或撰写成专著发表，出版，为推动我国中小学教育

教学水平提供很好的材料。本书的作者吴文漪，系江苏吴江人，1994年评为特

级教师，北京市东城区灯市口小学音乐教师，音乐课程标准课题组成员，中国音

乐家协会和中国音乐心理学学会会员。被聘为人民教育出版社义务教育课程标准

音乐实验教材（小学）的副主编。在四十多年的教学生涯中，他潜心音乐教育的

实践与研究，逐步形成了“以欣赏中中心的综合音乐教学”和“文化中的音乐教

学”的教学特色，在我翻

看了几页后立即意识到这位特级教师这个称号绝不是“水”的，含金量极高。

从心理学，教育学，文学，史学等各个方面对本书进行了深入浅出地阐述，生动

详实地讲解，给人以意犹未尽的畅快。

《音乐教学新视角》全书共有十个章节。在前言部分，作者就直面主题：音

乐教育不仅要培养学生的音乐才能，更重要的通过音乐教育培养具有综合文化素

质、全面发展的人才。他借用管建华在《世纪之交：中国音乐教育与世界音乐教

育》一书中指出的那样，“从当前发达国家的音乐教育来看，已经不把美育，技

术作为音乐的目标，音乐教育的目标主要放在人的发展上”。这一观点打破了音

乐作为教育的附属这一不全面的观点，把音乐提升到了一个更为重要而具体的位

置之上。作者提出人的情感与丰富的文化知识有着密切的联系，文化知识越丰富，

情感也越丰富，人的素养也就越高，音乐教师不能仅满足于专业知识的提高，还

要重视文化知识的提高，特别是文学知识，因为文学与音乐的联系十分密切。另

外如美术，历史，哲学，政治，自然科学等知识都应该懂一些，这样才能丰富自

己的情感。柏拉图在《理想国》中说过：“受过良好音乐教育的人，可以敏捷地

看出一切艺术作品和宇宙事物的丑陋，很正确地加以厌恶；而一旦瞧见美的事物，

就一定会赞赏它们，很快乐地把他们吸收到心灵中，作为息的滋养，因此也变成

了高尚和优美的性格。”可见艺术文化对塑造人格