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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
四好少年先进事迹材料
___，今年12岁，是___小学五（2）中队的班长，我是一个天真
聪颖的好女孩，品学兼优，身怀多种“特长”，写作、主持、朗诵、
书法都能露一手。写作、书法则是我的最爱，我写的作文经常被老师
当做范文读给同学们听。不管是班里还是学校里，只要有活动，我都
是积极地报名参加，认真地对待，因此，她不仅为班级、更为学校争
得了许多荣誉。连续多年被评为学校“三好”学生，连续三年被校表
彰为“十佳少年”、“优秀少先队员”等。
四好少年先进事迹材料（2）
学习刻苦努力的我，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每学期初
我都会为自己制定学习计划和目标，为达到目标而奋力拼搏。
学习上，我求知欲强。课堂上，听讲十分专心，发言积极，敢于
提问，也善于质疑，对所学知识都能理解掌握；课外，像一条贪得无
厌的书虫，总会挤时间遨游在书海中，《平凡的世界》、《鲁滨逊漂
流记》、《感动你一生的杂文全集》等等。有时看了之后，就写写心
得。由于喜欢博览群书，所以我的视野开阔了，知识也增长了。碰到
难题，我总是要打破沙锅问到底，或自己查阅资料解决，或向老师请
教。
我自己有一个小书柜，精致的书柜里面装满了书：《十万个为什
么》、《爱的教育》、《童年》、《少儿百科全书》、《钢铁是怎样
炼成的》、《三国演义》、《红楼梦》等中外名著。每天睡觉前都要
看半个小时的书，我认为读书会使一个人的思维更加灵活，对生活也
会更富有爱心，正是有了这些书的陶冶，才使我懂得了许多处世做人
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
的道理，提高了分辨真善美、假恶丑的能力，也活跃了思维，开扩了
视野，成为一个很有思想的人。大量的课外阅读同时为我的写作与表
达奠定了良好的基础，我的习作经常作为范文在班级朗读，在同学间
争先传阅。功夫不负有心人，在校五年来，我付出了辛勤的劳动，终
于获得了丰硕的成果：连年来学习成绩均保持在全年组的前五名。我
还多次多次获得各级的表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三
好学生”、“优秀班干部”“优秀少先队员”等称号。在诸多荣誉面
前，___同学从不骄不躁，始终坚信“山外有山，楼外有楼”的道理，
努力钻研，不断向更高的目标迈进。
四好少年先进事迹材料（3）
从一年级到五年级一直被同学们视为班长候选人，强烈的责任心
和出色的管理能力促使我恪尽职守，工作上一丝不苟。学校里的各项
活动都有我活跃的身影，班里的大事小情都有我付出的心血和汗水，
老师有事情离开教室了，我会主动把班里的纪律管理得井井有条，同
学们都亲切地称她为“小老师”。我是老师得力的小助手，同学们学
习的好榜样。
我坚信，我是一名优秀的少先队员，在少先队中担任少先大队委
职务，在辅导员的指导下，积极组织少先队活动。她每天带领其他少
先队干部认真做好“红领巾监督岗”工作，检查监督各中队的卫生情
况、文明礼貌、学生纪律，积极为同学们服务，为老师服务。
少先队组织了每月一期的手抄报评比展览，每期都有我的作品，
她的作品内容丰富，设计独特，受到了孩子们的喜爱，得到了老师们
的一致称赞。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
作为五（2）中队的中队长，我严格要求自己、从我做起、以身作
则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，我是这么想的，
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