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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

小学数学教学论试卷及答案

三明学院

小学初中数学教学论期末考试试卷

11级初等教育专业学号姓名成绩

d、甲、乙双方同时以3公里/小时和5公里/小时的速度从80公里外的两地出发

发，设他们经过x小时相遇，则可列方程为3x+5x=80。

10.如果a的数量比B多25%，那么B的数量必须高于a（）。

a．少30％b．少25％c．少20％

（二）多项选择题。每个子主题中列出的五个选项中有两到五个符合主题的要求。

请改正

一、判断题。(每小题2分，共10分)

1、数学是学习现代科学技术的重要基础和工具。（2）抽象逻辑思维是小学生思维抽象逻辑思维是小学生思维

4）所有的矩形都是平行四边形。（5）

自然数是素数或复合数。（2）多项选择题。（每个子题2分，总共20分）

(一)单项选择题。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将

正确选项

在问题的词干后填入括号。

6．数学是关于现实世界的数量关系和()的科学。

a、空间形态

b．逻辑推理

c、数字基础知识

d．形象思维

7.数学概念是反映一种数学对象的思维形式。a、特征B.一般属性C.属性D.基本属

性

8．以比较为基础，按照一定的标准，把相同性质的事物归为一类，不同性质的则归

入不同类

另一种思考方式是（）。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

a．比较b．分类c．综合d．分析

9.以下陈述是正确的（）。

a．长方形的长是a米，宽比长短10米，则它的周长可表示为(2a-10)米。b．10h表

示底为10、高为h的三角形的面积。c．有一组对边平行的四边形叫做梯形。

在问题干后括号内选项前填写字母。选择更多、更少或错误都没有意义。11.数学的

主要特点是（）。

a．抽象性b．逻辑性c．发展性d．思想性e．应用的广泛性

12.在逻辑思维过程中，基本方法是（）。a、比较B.分析C.合成

d．抽象e．概括

13.《全日制义务教育数学课程标准（修订版）》将义务教育阶段的数学课程内容分

为四个领域。

a．数与代数b．图形与几何c．应用题d．统计与概率e．综合与实践14．概念的内

涵与外延的关系是（）。

a、当内涵扩大时，外延就会减少。B.当内涵扩大时，外延也扩大了

c．内涵缩小时,则外延就扩大d．内涵缩小时,则外延也缩小

15.在以下学习活动中，属于概念同化的有（）。

a．操作探索长方形体积公式b．利用学具探索正方形特征

c、使用整数加法规则学习分数加法规则。D.根据“角度”的概念学习“直角”。E.

在“假分数”概念的基础上学习“有分数”的概念

三、填空题。(每小题3分，共30分)

16.数学问题数学问题的基本结构主要由三部分组成，

即、、。

29.数学概念的形成。概念的内涵是指。

18．数学思维按照思维活动的形式可以分成逻辑