北师大八上5.3应用二元一次方程组--鸡兔同笼.pptxVIP

第五章二元一次方程组5.3应用二元一次方程组--鸡兔同笼北师大版数学八年级上册

学习目标1、能根据具体问题中的等量关系，列出二元一次方程组解决实际问题.2、借助“鸡兔同笼”类型的练习，熟练应用二元一次方程组解决实际问题.

情景导入

探索新知应用二元一次方程组解古算题一《孙子算经》是我国古代一部较为普及的算书,许多问题浅显有趣,其中下卷第31题”雉兔同笼”流传尤为广泛,飘洋过海流传到了日本等国.

探索新知1.“上有35头”的意思是什么?“下有94足”呢？2.你能根据（1）中的等量关系列出方程吗？3.你能解决这个有趣的问题吗？等量关系：鸡＋兔＝35鸡脚＋兔脚＝94

探索新知解：设有鸡x只，则有兔（35－x）只．由题意得:2x＋4×(35－x)＝94．解得x＝23．∴35－x＝12．答：有鸡23只，兔12只．以前学习过的一元一次方程，能不能解决这一问题?

总结归纳探索新知用二元一次方程组解决古代数学问题的关键1先将古文译为现代文．理解问题中关键的字词，分析清楚题目中的数量关系．分析题意，找出反映题目含义的两个等量关系．23

探索新知2x+4y=94x+y=35解：设有鸡x只，兔子y只。答：笼子里有鸡23只，兔子12只。x=23解得：y=12鸡头+兔头=35,鸡脚+兔脚=94.{等量关系：用学习过的二元一次方程，能不能解决这一问题?x+y=352x+4y=94容易理解，更能清晰、直接的表示等量关系。

探索新知总结归纳列二元一次方程组解应用题的步骤（5）答：检验并作答.弄清题意和题目中的数量关系；设两个未知数，找两个等量关系；根据相等关系列方程，联立方程组；（4）解：解方程组；（1）审（2）设（3）列（4）解（5）答

探索新知例1.以绳测井，若将绳三折测之，绳多五尺；若将绳四折测之，绳多一尺.绳长，井深各几何?题目大意：用绳子测量水井的深度。如果将绳子折成三等份，一份绳长比井深多5尺；如果将绳子折成四等份，一份绳长比井深多1尺。绳长、井深各多少尺？

探索新知绳长的-5=井深绳长的-1=井深以井深为研究对象，找等量关系解：设绳长x尺，井深y尺.井深绳长三等份绳长四等份思路一：

探索新知思路一：解：设绳长x尺，井深y尺，则由题意得解得x=48将x=48代入①得y=11答：绳长48尺，井深11尺.由①-②得①②x-y=5x-y=1绳长的-井深=5绳长的-井深=1井深绳三折绳四折

探索新知(井深+5)×3=绳长(井深+1)×4=绳长以绳长为研究对象，找等量关系井深绳长三等份绳长四等份思路二：

探索新知思路二：井深绳三折绳四折解：设绳长x尺，井深y尺，则由题意得:3(y+5)=x4(y+1)=x答：绳长48尺，井深11尺.解得：x=48y=11(井深+5)×3=绳长(井深+1)×4=绳长

探索新知例2：《九章算术》中记载：“今有牛五、羊二，直金十两．牛二、羊五，直金八两．牛、羊各直金几何？”题目大意：5头牛、2只羊共价值10两“金”.2头牛、5只羊共价值8两“金”．则每头多少“金”、每只羊多少“金”？

探索新知解：设每头牛值“金”x两，设每只羊值“金”y两．由题意，得解得答：每头牛值“金”两，每只羊值“金”两．

当堂检测?C?

当堂检测?D?

当堂检测?C

当堂检测?D

当堂检测5.某年级学生共有300人,其中男生人数y比女生人数x的2倍少2人,根据题中的等量关系:①某年级学生共有300人,则:_____________.?②男生人数y比女生人数x的2倍少2人,则:________.x+y=3002x=y+2

当堂检测?

当堂检测?

一般步骤：审、设、列、解、验、答关键：找等量关系列方程组解决问题

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