课题申报书：情景驱动下儿童识别交通风险能力的影响因素、测度框架与提升路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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情景驱动下儿童识别交通风险能力的影响因素、测度框架与提升路径研究

课题设计论证

情景驱动下儿童识别交通风险能力的影响因素、测度框架与提升路径研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

近年来，随着城市化进程的加速和机动车的普及，儿童在道路上的安全问题日益突出。尽管相关部门和学校采取了多种措施来提高儿童的安全意识，但儿童在识别交通风险方面的能力仍然存在不足。国内外研究表明，儿童在识别交通风险方面的能力受到多种因素的影响，如年龄、性别、家庭背景、教育程度等。

2.选题意义

儿童是国家的未来，他们的安全健康关系到整个社会的稳定和发展。提高儿童识别交通风险的能力，对于预防交通事故、保障儿童安全具有重要意义。同时，研究儿童识别交通风险能力的影响因素、测度框架和提升路径，有助于为相关部门制定更有效的交通安全教育策略提供科学依据。

3.研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：

（1）理论价值：丰富和发展儿童交通安全教育理论，为儿童交通安全教育提供新的视角和方法。

（2）实践价值：为相关部门制定更有效的交通安全教育策略提供科学依据，促进儿童交通安全教育水平的提高。

（3）社会价值：提高儿童识别交通风险的能力，预防交通事故，保障儿童安全，促进社会和谐稳定。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

（1）明确情景驱动下儿童识别交通风险能力的影响因素。

（2）构建情景驱动下儿童识别交通风险能力的测度框架。

（3）探索情景驱动下儿童识别交通风险能力的提升路径。

2.研究对象

本课题的研究对象为小学阶段的儿童，重点关注6-12岁儿童。

3.研究内容

（1）情景驱动下儿童识别交通风险能力的影响因素分析。

（2）情景驱动下儿童识别交通风险能力的测度框架构建。

（3）情景驱动下儿童识别交通风险能力的提升路径探索。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本课题将采用文献研究、问卷调查、实验研究、案例分析等方法，对情景驱动下儿童识别交通风险能力的影响因素、测度框架和提升路径进行深入研究。

2.研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解儿童交通安全教育的现状、发展趋势和存在的问题。

（2）问卷调查法：设计调查问卷，对小学阶段的儿童进行问卷调查，了解他们在识别交通风险方面的能力、影响因素等。

（3）实验研究法：通过模拟交通场景，对儿童进行实验研究，分析他们在不同情景下识别交通风险的能力。

（4）案例分析法：选取典型案例，对儿童识别交通风险能力的提升路径进行深入分析。

3.创新之处

（1）首次将情景驱动理论引入儿童交通安全教育领域，为儿童交通安全教育提供新的视角和方法。

（2）构建了情景驱动下儿童识别交通风险能力的测度框架，为相关部门制定更有效的交通安全教育策略提供科学依据。

（3）探索了情景驱动下儿童识别交通风险能力的提升路径，为儿童交通安全教育实践提供指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

本课题的研究基础包括以下几个方面：

（1）课题组具备丰富的教育科研经验，熟悉儿童交通安全教育领域的研究现状和发展趋势。

（2）课题组与多所小学建立了良好的合作关系，为课题研究提供了便利条件。

（3）课题组具备先进的研究设备和方法，能够保证课题研究的顺利进行。

2.保障条件

（1）课题组成员具备较强的研究能力和团队协作精神。

（2）课题研究经费充足，能够保证课题研究的顺利进行。

（3）课题研究时间充足，能够保证课题研究的深入进行。

3.研究步骤

（1）课题准备阶段：明确研究目标、研究对象、研究内容，制定研究方案。

（2）文献研究阶段：查阅国内外相关文献，了解儿童交通安全教育的现状、发展趋势和存在的问题。

（3）问卷调查阶段：设计调查问卷，对小学阶段的儿童进行问卷调查，了解他们在识别交通风险方面的能力、影响因素等。

（4）实验研究阶段：通过模拟交通场景，对儿童进行实验研究，分析他们在不同情景下识别交通风险的能力。

（5）案例研究阶段：选取典型案例，对儿童识别交通风险能力的提升路径进行深入分析。

（6）成果总结阶段：对课题研究成果进行总结，撰写研究报告，提出相关建议。

五、预期成果

本课题预期成果包括以下几个方面：

（1）明确情景驱动下儿童识别交通风险能力的影响因素。

（2）构建情景驱动下儿童识别交通风险能力的测度框架。

（3）探索情景驱动下儿童识别交通风险能力的提升路径。

（4）撰写研究报告，提出相关建议。

六、结语

本课题将深入研究情景驱动下儿童识别交通风险能力的影响因素、测度框架和提升路径，为儿童交通安全教育提供新的视角和方法，为相关部门制定更有效的交通安全教育策略提供科学依据，促进儿童交通安全教育水