湖北省云学新高考联盟学校高二上学期10月联考历史试题答案.pdfVIP

2022年湖北云学新高考联盟高二年级10月联考

历史评分细则

一、选择题：本大题共16小题,每小题3分，共48分。

题号12345678910111213141516

答案CACDDBDACDCBDBBC

二、非选择题：本大题共4小题,其中第17、18题各12分，第19、20题各14分，共52分。

17.（12分）

【评分细则】

①得分构成：论题2分，阐述8分，结论2分，共12分。

②阐述评分：

a.第一层次：7-8分，史论结合，论证充分，逻辑严密，表述准确。

b.第二层次：4-6分，史论结合，论证比较充分，逻辑比较严密，表述比较准确。

c.第三层次：1-3分，有史无论或有论无史，论证不充分，表述不够准确。

【示例1：从发展表现角度论述】

①论题：科举制是古代选官制度的一大进步

②阐述：

科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度。从选官标准来看，相比以血缘关系为标准的世官制，

及以家世门第为标准的九品中正制，科举制强调考生的学识才能，选官标准更科学。从选官方式来看，世

官制采用世袭方式，察举制采用推荐方式，科举制则实行公开考试择优录取，选官方式更公正。从选官权

力来看，察举制选官权在地方，科举制选官权则集中到中央和皇帝手中，符合中央集权与皇权加强的趋势。

从选官范围来看，九品中正制将选官范围局限在社会上层，而科举制则将选官范围扩大到社会中下层，范

围更广。

③结论：科举制实行公平竞争，因而具有顽强的生命力，在近代被西方国家发展为文官制度。

【示例2：从作用影响角度论述】

①论题：科举制对古代中国社会发展产生了重大影响

②阐述：

科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度，在唐宋时期科举制度的积极作用占主导，对中国封建

社会的稳定和发展起了推动作用。它扩大了国家引进人才的范围，吸收了大量出身社会中下层的人士进入

仕途，扩大了统治基础，加速了社会阶层的流动，增强了社会活力。读书、考试与做官三者结合，推动了

中国古代文化教育的发展，提高了官员的文化素质。公开考试择优录取，消除了血缘关系对仕途的影响，

打破了世家大族对仕途的垄断，有利于加强中央集权。

但在宋代以后，科举制的消极影响越来越大，对中国社会发展起着阻碍作用。明清时期推行八股取士，

束缚了知识分子的思想。强化学而优则仕的官本主义观念，阻碍了科学技术的发展。重知识轻能力，养成

了读死书死读书的学习风气，所选官员成为皇帝的奴仆。

③结论：科举制由于存在明显的缺陷，在近代被文官制度取代是历史的必然。

历史答案第1页

【示例3：从综合评价角度论述】

①论题：科举制是一种更完善的选官制度，同时又有明显的局限性

②阐述：

科举制是一种更完善的选官制度。从选官标准上看，相比以血缘关系为标准的世官制，及以家世门第

为标准的九品中正制，科举制强调考生的学识才能，选官标准更科学。从选官方式看，世官制推行世袭制，

察举制采用推荐制，科举制则实行公开考试择优录取，选官方式更公正。从选官权力看，察举制选官权在

地方，科举制选官权则集中到中央和皇帝手中，符合加强中央集权与皇权的趋势。从选官范围来看，九品

中正制将范围局限在社会上层，而科举制则将范围扩大到社会中下层，范围更广。

同时科举制又有明显的局限性。从指导思想看，崇尚学而优则仕的官本主义。从考试内容看，考查伦

理道德知识与诗赋写作能力而忽视科技知识。从考试目的看，考生个人是为追求功名利禄，官府是为加强

对读书人的思想控制。明清时期推行八股取士，更是严重束缚了知识分子的思想。

③结论：科举制随时间的推移而逐渐发展成为社会发展的障碍，在近代被废除是历史的必然。

18.（1）理由（一点2分，共6分）

清末新政的实施；民族资本主义的发展；西方文化的不断传入。

18.（2）特点(一点2分，共6分)

服装式样多元化；西装与中山装成为时代发展潮流；社会上层与下层穿着差异大。

19.（1）异同（10分）

A.相同：（一点2分，共4分）

a.民主范围小，广大妇女被排除在民主政治之外；

b.民主具有鲜明的阶级性，都是为统治阶级服务