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四年级上册体育教学工作计划

四年级上册体育教学工作计划三篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、

新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是有效

的呢？以下是小编帮大家整理的四年级上册体育教学工作计划3篇，

欢迎大家分享。

四年级上册体育教学工作计划篇1

为切实搞好我校新学期四年级数学教育教学工作，提高教育教学

质量，全面提升学生的数学素养，做新学期数学教育教学工作计划。

一、指导思想

以全面提高学生的数学素养为宗旨，以数学教育教学理论为教学

策略指导，全面提高教育教学质量。

二、奋斗目标

质量目标：在新的学期里努力教学，力争使三年级数学合格率、

优秀率名次得均到列周边乡镇前矛。

育人目标：在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、

探索、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，

对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。

在教师和同学的鼓励帮助下同，能克服数学活动中遇到的困难，

初步获得成功的体验，进一步培养好数学的信心。

在教师的指导和帮助下，能够认识到自己的数学活动过程和结果

的正确与错误之处，并作出认定和修正，初步感受数学思考的合理性，

初步培养实事求是的科学态度。

安全目标：在一学期的教学中，采取一切措施做到数学课堂教学

和课外探究实践安全无事故，并为学校的整体安全时刻尽好自己的责

任。

三、实施措施

1、首先认真学习课标，明确教材教学要求，做到胸有成竹。

2、学习教育教学理论，用最新最科学的理念来武装头脑，指导日

常的教育教学工作，做到恰到好处。具体从以下几方面着手：

（一）重视创设生动的数学学习情境

（二）重视学生独立思考与合作交流能力的培养；

（三）积极提倡解决问题策略的多样化；

（四）重视培养学生初步的应用意识和解决问题的能力；

（五）关注学生的个体差异。

3、认真钻研教材，研究学生明确编排意图，科学处理教材，备好

每一节课，做到深入浅出效果好。

4、开足课时，认真上好每一节课，并及时反思改进，做到联校领

导要求的每天十问。以学生为主体，教师为主导。把课堂教学真正落

实到提高学生的科学素养的轨道上来，把课堂教学既搞活又做实。虚

心向有经验的教师学习，经常积极主动听课教研，切实提高自己的教

学水平，提高教育教学质量。

5、科学作好班级管理。指导学生小组高效合作学习，全面提高教

学质量。培养提高学生的合作学习能力，小组长的组织管理能力，同

学之间的互助互学精神，积极主动的认知态度，是非常重要的。因此，

在教学中做到“三个一”即：选好和培养一个好组长，搭配好一个好

小组培，养一个好学风来建立起一个个互学能力强的学习小组，来铸

优抚差，大面积提高教育教学质量。

6、合理安排时间，做好全册教学内容和时间安排。站在单元内容

的高度，结合学生学习生活经验实情，科学整合教材。做到胸有成竹，

重点突出，张弛有度。

四、课时安排：

内容课时

一、认识更大的数10课时

二、线与角8课时

三、乘法10课时

四、图形变换3课时

五、除法14课时

六、方向与位置4课时

七、生活中的负数4课时

八、统计4课时

总复习3课时

四年级上册体育教学工作计划篇2

一、学生情况分析

四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期；速度、腰腹力

量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时

期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快；四年级学

生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性

较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注

意身体姿势的培养和练习前的准备活动。

四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但

还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分

钟内；学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出

批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。

二、教材分析

四年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”

目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而

选