新高考数学一轮复习分层提升练习第34练 空间向量与立体几何 （解析版）.doc

第34练空间向量与立体几何

一、课本变式练

1.（人A选择性必修一P9习题1.1T2变式）如图所示，在平行六面体中，M为与的交点，若，，，则（???????）

A． B．

C． D．

【答案】D

【解析】由题意得，.故选D

2.（人A选择性必修一P14练习T2变式）已知正四面体ABCD，M为BC中点，N为AD中点，则直线BN与直线DM所成角的余弦值为（???????）

A． B． C． D．

【答案】B【解析】设该正面体的棱长为，因为M为BC中点，N为AD中点，

所以，

因为M为BC中点，N为AD中点，

所以有，

，

根据异面直线所成角的定义可知直线BN与直线DM所成角的余弦值为，故选B

3.（人A选择性必修一P22习题1.3T8变式）如图在边长是2的正方体中，E，F分别为AB，的中点．

（1）求异面直线EF与所成角的大小．

（2）证明：平面．

【解析】据题意，建立如图坐标系．于是：

，，，，，

∴，，，．

（1），

∴

∴异面直线EF和所成的角为．

（2）

∴，即

，

∴即．

又∵，平面且

∴平面．

4.（人A选择性必修一P41习题1.3T7变式）在直三棱柱中，底面是等腰直角三角形，，侧棱，D，E分别是与的中点，点E在平面ABD上的射影是的重心G，则点到平面ABD的距离为（???????）

A． B． C． D．

【答案】A

【解析】如图所示，以为坐标原点，，，所在直线分别为，，轴，建立空间直角坐标系，

设，则，0，，，，，，，0，，可得，，，，因为点在平面上的射影是的重心，所以平面，所以，

即，解得，即，则点到平面的距离为，是的中点，

所以．故选A.

二、考点分类练

(一)空间向量的运算

5.设平面的法向量为，平面的法向量为，若，则的值为（???????）

A．3 B．4 C．5 D．6

【答案】B

【解析】因为，所以，即，解得；故选B．

6.已知正六棱柱的底面边长为1，是正六棱柱内（不含表面）的一点，则的取值范围是（???????）

A． B．

C． D．

【答案】A

【解析】建立如图所示的空间直角坐标系，且，

由正六边形的性质可得，，设，其中，

所以，，所以，所以的取值范围.故选A.

7.如图，在四棱锥中，底面ABCD是平行四边形，已知，，，，则（???????）

A． B．

C． D．

【答案】A

【解析】连接BD，如图，

则

故选A．

(二)利用空间向量处理平行与垂直问题

8．（2022届北京市昌平区高三上学期期末质量抽测）如图，在正方体中，过点A且与直线垂直的所有面对角线的条数为（???????）

A． B．

C． D．

【答案】C

【解析】过点A的面对角线一共有三条，AC，，，连接，AC，，，以为坐标原点，DA为x轴，DC为y轴，为z轴，建立空间直角坐标系，设正方体棱长为1，则，，，，，其中，，，，，，，故与垂直，与不垂直，故答案为2条.故选C

9.在正方体中，E，F分别为的中点，则（???????）

A．平面平面 B．平面平面

C．平面平面 D．平面平面

【解析】在正方体中，且平面，

又平面，所以，因为分别为的中点，

所以，所以，又，所以平面，

又平面，所以平面平面，故A正确；

如图，以点为原点，建立空间直角坐标系，设，

则，

，

则，，

设平面的法向量为，

则有，可取，

同理可得平面的法向量为，

平面的法向量为，

平面的法向量为，

则，

所以平面与平面不垂直，故B错误；

因为与不平行，

所以平面与平面不平行，故C错误；

因为与不平行，

所以平面与平面不平行，故D错误，故选A.

10.如图，在直三棱柱中，，，D为AB的中点．试用向量的方法证明：平面．

【解析】证明：建立如图所示空间直角坐标系，设，

则，，

，

设平面的法向量为，

则，故可令，

则，

即，又平面,

所以平面.

(三)利用空间向量求空间角

11.在正方体中O为面的中心，为面的中心.若E为中点，则异面直线与所成角的余弦值为（???????）

A． B． C． D．

【答案】B

【解析】设正方体的边长为，建立如图所示空间直角坐标系，，

，设异面直线与所成角为，则.

故选B

12.已知正方体ABCD—的棱长为4，M在棱上，且1，则直线BM与平面所成角的正弦值为___________．

【答案】

【解析】如图所示，以为原点，方向为轴，建立空间直角坐标系，

所以有，，，，，，

则，，，

设平面的法向量，则由

，令，得，

设直线BM与平面所成角为，则

，

13.（2022届四川省成都市石室中学高三上学期联测）如图,在三棱锥中,是等边三角形,,点是的中点,连接．

（1）证明:平面平面;

（2）若,且二面角为,求直线与平面所成角的正弦值．

【解析】（1）证明:因为是等边三角形,,

所以,可得．

因为点是的中点,则,,

因为,平