初一语文的教学计划(3篇).pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

初一语文的教学计划

一、学情分析

学生在初一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文

的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握不够好，课外迁移不够，阅读和

写作能力还有待加强。我所教班级七年级四班共____人，这个班级的

学生语文基础较差。存在的不足有：

1、学习语文的习惯养成差。

2、学习比较盲目，目标性不强。

3、学习的主动性、合作探究意识不强。

4、基础参差不齐，两极分化严重。

5、积累较少，阅读面不广。

二、本学期教学目标

三、工作重点：

1、提高备课质量，继续学习新大纲，探索新教法，充分发挥教师

的个性和优势，提升学生的语文素养。

5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语

文学习空间。

四、具体措施。

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学质量。

深化教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒

体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生的学习兴趣，唤

第1页共6页

君子忧道不忧贫。——孔丘

起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。积极把新课

程理念融于课堂教学之中。把学生放在学习的主体地位，从思想、习

惯等方面多启迪，多给学生思考的时间，根据学生课堂反应的情况，

灵活调整教学方式方法。试着多发挥“小老师”们的作用。课堂上要

努力培养学生自主学习的自觉性，激发学习的兴趣，养成眼、耳、

口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，使每一堂课都是生动有

趣，学生在____分钟内得到较好的训练。

2、教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益，总揽全

局，面向全体，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补

缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说教学

读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣

赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能

力。

初一语文的教学计划（二）

班级基本情况分析：

教材分析：

本册教材是按照《全日制九年制新课程标准》编排的新教材，体

现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质

的提高，确立学生在学习中的主体地位。

第2页共6页

君子忧道不忧贫。——孔丘

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸

引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素

养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、

创新能力和探究能力。

教学的总要求：

在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进行教学改

革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主

体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造

必要的条件。

教改措施：

一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂。教学改革力度，积

极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学

生负担的同时，努力提高课堂教学质量