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2024年度学校德育工作总结6篇

篇1

一、引言

本年度，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为引领，全面提升学生思想道德素质。通过一系列德育活动和课程实施，取得了显著成效。本报告将对我校2024年度德育工作的全面开展情况进行总结。

二、德育目标和原则

1.确立德育目标：以培养学生具备良好的道德品质和社会责任感为核心，注重学生全面发展与个性特长的结合，努力塑造德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.遵循德育原则：坚持育人为本、德育为先，以学生为本，注重实践养成，强化道德教育与心理健康教育的融合。

三、德育工作内容

1.课程设置与教学改革

（1）落实德育课程：确保德育课程在学校教育中的比重，通过课堂教学渗透德育内容，提高德育实效。

（2）推进课程思政建设：结合各学科特点，将思想政治教育融入日常教学，实现全员、全程、全面育人。

2.主题活动与实践育人

（1）开展主题教育活动：结合重大节日、纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动，如“我和我的祖国”、“劳动最光荣”等。

（2）社会实践与志愿服务：组织学生参与社会实践活动，建立志愿服务基地，培养学生的社会责任感和奉献精神。

3.心理健康与家庭教育

（1）心理健康教育：加强心理健康教育课程建设，开展心理辅导活动，提高学生心理素质和自我调适能力。

（2）家庭教育指导：举办家长学校，开展家庭教育指导活动，提高家长的教育理念和方法，形成家校共同育人的良好局面。

4.校园文化与氛围营造

（1）营造良好校风：加强校园文化建设，树立积极向上的校风、学风。

（2）宣传阵地建设：利用校园媒体、宣传栏等渠道，宣传优秀学生事迹和道德模范，发挥榜样作用。

四、德育工作成效

1.学生道德品质明显提高：通过一系列德育活动和课程实施，学生的道德品质、法律意识、集体荣誉感明显增强。

2.形成良好的校风学风：校园文化氛围更加浓厚，学生精神面貌焕然一新，形成积极向上的校风学风。

3.家庭教育水平提升：家长学校活动受到广大家长欢迎，家庭教育理念和方法得到更新，家校共同育人机制更加完善。

4.德育队伍建设加强：德育工作队伍素质得到提高，班主任、辅导员等德育骨干的作用得到充分发挥。

五、存在问题及改进措施

1.问题：德育工作方式方法仍需创新，以适应新时代学生的需求。

2.改进措施：进一步推进德育工作与心理健康教育、家庭教育的深度融合，创新德育活动形式和内容，提高德育工作的针对性和实效性。

六、结语

本年度我校德育工作取得显著成效，学生的道德品质和社会责任感得到明显提高。我们将继续努力，创新方式方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。

篇2

本年度，我校德育工作紧紧围绕上级教育部门及学校整体工作安排，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“十七大精神”为指导，坚持科学发展观，切实抓好学校德育工作。以弘扬民族精神教育、养成教育、诚信教育为主线，倡导“和谐、自主、合作、探究”的学习方式，培养学生的创新意识和实践能力。现将一年来的工作总结如下：

一、德育工作基本情况

1.校园环境及文化氛围建设

学校继续加强对校园环境的整治，美化校园环境，营造良好的育人氛围。充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地，及时更新内容，加强对学生的德育教育。

2.抓好常规德育工作

(1)德育制度不断完善。我校根据新形势、新任务的要求，不断修订德育工作制度，逐步完善德育工作的考核、评价机制，使德育工作进一步规范化、制度化、科学化。

(2)常规管理逐步加强。加强安全教育，组织安全疏散演练，提高师生安全意识；加强住宿生管理，安排好值班教师及值班宿舍，确保住宿生安全；加强纪律教育，培养学生遵规守矩的良好习惯；加强卫生教育，保持校园环境整洁优美。

3.开展主题教育活动

(1)开展了“三爱”主题教育活动。学校通过国旗下讲话、演讲比赛等形式，广泛宣传“三爱”内容，积极组织“三爱”实践活动，使学生充分认识到“三爱”的重要性。

(2)开展了“美丽中国梦”主题教育活动。通过主题班会、黑板报等形式，引导学生理解“美丽中国梦”的内涵，激发学生的爱国热情和报国之志。

4.加强师德师风建设

学校通过开展师德演讲比赛、师德培训等活动，加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。同时，学校还通过家长会、家长问卷等形式，广泛征求家长意见和建议，不断改进和优化师德师风建设。

二、德育工作亮点及成效

1.德育创新方面：学校在德育工作