1.2 思维形态及其特征 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维_1.pptx

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1、思维形态的分类

2、思维的基本形态是什么

3、抽象思维的基本形式和特征

4、形象思维的基本形式和特征

5、抽象思维和形象思维的关系;;发散思维：向不同方向扩散；聚合思维：向同一方向收敛。;;辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题；;针对训练：下列情形体现了哪种思维形态？;;;①抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。;小明与小芳讨论选修哪门课时，针对思想政治课中的“逻辑与思维”，两个人有以下对话。

判断1：“知识创新的工具是有用的”

判断2：“科学思维方法是知识创新的工具”

判断3：“科学思维方法是有用的”

;“科学思维方法是知识创新的工具”(判断);(1)抽象思维（逻辑思维）;;（2）形象思维（艺术思维）;①抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的；

②在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。;;1．聚合思维从四面八方向一个目标点想，把有关信息集中起来，以寻求解决问题的最优方案。以下属于聚合思维的是()

①思考蓝色、黄色等颜色可以用来做哪些物体的颜色

②抬头看到天上的云，感觉它的形状像一头绵羊

③搜索我们所接触过的人，从中选定最值得尊敬的人

④旅行者从诸多路线中筛选出一条最佳路线到达目的地

A.①②B.①③C.②④D.③④

;2.在描述对象的性状遭遇困难时，人们常常将这一对象拟人化，使之更容易理解。例如，科学家把那些不围绕恒星公转的行星称之为“流氓行星”“游牧行星”或“孤儿行星”。从思维的角度看，这种表述方式表明（???）

①形象思维与抽象思维间的区分是相对的

②形象性的思维表达方式具有其独特功能

③形象思维以跳脱实践的视角来阐明知识

④形象思维和抽象思维是可以相互替代的

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;3.卢梭和马克思从不同角度总结国家的定义。卢梭认为，国家是在订立契约的基础上产生的，而订立契约的主体是人民，因此，国家应该体现人民的??高共同意志。而马克思在研究、观察诸多国家个体的过程中得出结论，认为国家是一种历史现象，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。两者的思维过程（）

①表明人的思维具有概括性的特征

②力图揭示国家的本质和规律

③主要是从狭义角度来讲，是指感性认识

④是抽象思维，具有思维表达的情感性特点

A.①②B.①④C②③D.③④;4.在《和平是一棵树》这首诗中，诗人这样写道：“和亚是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影；和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯······”这首诗在思维表达上（）

①以概念作为思维运行的基本单元

②抽象概括了描述对象的形象特征

③具有思维表达的情感性、严谨性特征

④运用联想、想象和幻想等反映认识对象

A.①②B.①③C.②④D.③④