幼儿园大班美术《豆贴画》教案.docx

幼儿园大班美术《豆贴画》教案

活动目标

1、了解春天是播种的季节，各种豆都是植物的种子。

2、发挥想象力，尝试利用各种豆贴出一幅画。

活动准备

各种豆子(芸豆、绿豆、赤豆、黄豆、黑豆、青豆、白扁豆)、即时贴、彩色卡纸、亮片、豆芽盆景

活动过程

一、春天是播种的季节

1、重点提问:现在已经是春天了，春天有什么特点?

重点指导:引导幼儿根据自己的生活经验进行回答。

2、重点提问:你们看，这是什么?(这是一些豆子，他们是绿豆，赤豆、云豆、黑豆等)他们除了可以吃还能做什么呢?(出示一盆豆芽进行提示)

重点指导:引导幼儿了解豆芽是豆子发芽以后长出来的。

小结:春天是播种的季节，这些豆子既可以成为我们的食物，又可以作为种子种到泥土里。

二、豆子的新用途

师:今天这些豆子又有了新用途。(出示豆贴画)

师:这是一幅用各种豆子组成的画，我们把这种形式的画叫做豆贴画。

重点提问:这幅画有什么特点?

重点指导:引导幼儿仔细观察画面。

小结:用豆子贴出来的画叫做豆贴画。这幅画面上的豆子排列是有规律的，豆子与豆子之间排列很紧凑。

三、幼儿制作豆贴画

1、请幼儿相互谈谈，你想用豆子贴出副什么画?

2、重点指导:

1)拿到即时贴的幼儿先将双面胶撕下后贴到卡纸中央部位。

2)每种豆子都放在一个盘子里，请幼儿制作时避免将豆子混杂在一起。

3)垃圾扔到垃圾桶。

4)有规律地制作一幅豆贴画，豆子与豆子排列整齐，中间空隙少。

小结:原来用豆子也可以贴出漂亮的画。

四、展示

将幼儿的豆贴画展示在黑板上，并请个别幼儿介绍自己的作品

附件1：“五谷杂粮”粘贴画

今天下午有一节作文大赛，老师要求我们用五谷杂粮作画，并写成一篇文章。我带上准备好的各种粮食早早地来到学校。

上课铃响了，老师一声令下，各组同学就迫不及待地开始作画了。我们小组的田嘉淇认真地画了一只柔美的蝴蝶轮廓，我赶紧涂上胶，把准备好的绿豆粘了上去，不一会儿，一只鲜绿宜人的绿色翅膀就做好了。另一只翅膀用什么来粘呢？我看着五颜六色的豆子没了主意。“用白色吧，白色象征纯洁。”有同学建议道。于是我们齐心协力，把大米粘了上去。这时田嘉淇从关翰林那组要了一些五花豆，我就建议在大米上再添加一些五花豆，这样看起来就不那么单调了。于是我们在大米上涂上胶水，沾上了一些五花豆，又用黑豆粘好了蝴蝶的身体，一幅蝴蝶粘贴画完成了。我们仔细地端详了一遍后，李澳提议在绿豆上粘些玉米糁会更好看。果然，用黄绿两种颜色制作出来的翅膀更加的鲜艳、美丽！为了提取素材，借鉴别组的奇思妙想，我绕着教室观看其他小组同学的作品。只见张月组的小熊边框已经做好，画上的小熊生机勃勃，淘气又可爱，真的让人爱不释手。同学们热火朝天又欢天喜地地忙碌着。有的组豆子不够，就会派一个能说会道的组员去其他组“乞讨”。幸运地讨回来的满心欢喜，不走运的被别组“拒之门外”，一脸的无奈。哦！这组同学有玉米，我鼓起勇气前去讨要，可结果你猜怎么着？失败了！哎!失败乃成功之母，讨要不成交换总可以吧，我问道：“你们组有没有这种米？”“这是什么米？”他们好奇地问。“是薏米。我用薏米换你们的玉米行吗？”“成交！一粒薏米换两粒玉米。”我换了几十粒玉米得意地回到我们组，继续完美我们的作品。

一节作文课很快结束了，看着我们精心制作的蝴蝶，我开心极了！

附件2：豆子粘贴画

今天，我去美术展览馆，去欣赏画，里面有毛笔画、钢笔画、有彩笔画等等。我却对一幅画情有独钟，那既不是用毛笔画，也不是棉花粘贴的，而整幅画是用一些大大小小的豆子粘贴而成的。看了这画，我也决心也要粘贴一幅豆子画。回到家，我叫奶奶帮我把扁豆、红豆、绿豆、黑豆……各买一些，奶奶按照我的要求买来了一些五颜六色的豆子。

????到家了，奶奶把豆子分类放在豆子分类放在小碟里。我去来拿胶水、铅笔和硬皮纸这几样东西。

????奶奶问：“你是不是要做豆子粘贴画呀？”我说：“对呀。”奶奶说：“你会做吗？我曾经做过，我来教你吧。”我说：“好。”然后，奶奶开始教我做，她叫我先在硬皮纸上画一幅白色图，我就按照奶奶说的做，我画了一幅风景画，图上有两只小鸟，一棵大榕树，树旁边有一座房子。奶奶在一旁看，说：“画的不错，再在图上均匀地上胶水，涂在你想要放豆子的地方。最后一再把颜色合适的豆子贴上去，就大功告成了。”

????我先把胶水涂在榕树叶子上，我再把绿色的豆子小心翼翼地一个一个排上去，树的叶子就贴好了。接着要来排树杆，我按照刚才的做法再做了一遍，把胶水涂上，整齐地排放好棕色的豆子，树杆就完成了。接下来排小鸟，我用黄色的豆子贴在小鸟身手，两只可爱的小鸟就栩栩如生的在天空飞翔了。现在只剩下一座房子了，我再画好的房子上涂好胶水，用黑色的豆子来排房子的轮廊，接着用红豆做屋顶，绿色豆排窗