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第二单元人民当家作主第四课人民民主专政的社会主义国家4.1人民民主专政的本质:人民当家作主P36
基层群众自治制度民族区域自治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度人民代表大会制度我国的根本政治制度我国的基本政治制度人民民主专政的社会主义国家我国的国体第四课第五课第六课单元结构
我国的国体
我国宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”一、我国的国体1、我国的国家性质(国体)(P37一段)简称:我国的国体是人民民主专政。本质:人民当家作主名词解释:国体(P37专家点评)国体即国家性质,指的是社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是国家政权究竟掌握在哪个阶级手中、什么人行使国家权力的问题。
1、性质不同:①公民是个法律概念,指拥有本国国籍的人,与外国人相对;②人民是个政治概念,与敌对分子相对。2、范围不同:公民的范围比人民的范围更加广泛,公民中除了人民外,还包括被剥夺政治权利的人和极少数敌对分子。易错点:公民当家做主×区别:人民和公民
2、坚持人民民主专政国体的意义(P37中段)人民民主专政是我国的国体,在社会主义制度中具有根本性意义。它明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权的人民性质。一、我国的国体
3、我国国家政权的特点(P37最后两段)一、我国的国体①我国国家政权坚持以工人阶级为领导,以工农联盟为基础。特点:是先进生产力的代表,具有严格的组织性和纪律性地位:是领导阶级,是中国革命和社会主义建设事业的中坚力量。(领导阶级)工人阶级农民阶级:广大农民与工人阶级有着共同的利益和天然的联系,是工人阶级可靠的同盟军。工农联盟的作用:不仅是夺取新民主主义革命胜利的重要保证,也是社会主义事业发展的重要保证。(阶级基础)工农联盟其实就是由“党”来领导
3、我国国家政权的特点(P37最后两段)一、我国的国体②我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量,最大限度地调动一切积极因素。在长期的革命、建设、改革过程中,已经结成由中国共产党领导的,有各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线。(P37末段)(群众基础)团结哪些力量?即:人民群众
国体领导阶级意义宪法规定本质群众基础阶级基础人民民主专政的社会主义国家人民当家作主具有根本性意义工农联盟爱国统一战线工人阶级全面认识我国的国体
最广泛、最真实、最管用的民主目题二P38
社会主义民主是全民的民主()社会主义民主是新型的民主()判断1、民主的含义(P38一段)二、最广泛、最真实、最管用的民主民主作为国家制度,是指在统治阶级范围内,按平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。民主总是属于统治阶级的,具有鲜明的阶级性,超阶级的、全民的民主是不存在的。新型的表现:对最广大的人民实行民主,对极少数的敌人实行专政。注意:专政专制专政是指用暴力进行统治,专制是指独断专横,缺少民主。新在哪里?
统治阶级内部按平等原则少数服从多数原则共同管理国家事务的国家制度一定阶级执掌国家权力,依靠暴力实行统治,强制被统治阶级服从统治阶级内部权力集中于少数人或一人身上,实行个人独裁专断统治,统治阶级内部地位不平等地主阶级农民阶级资产阶级无产阶级人民敌人奴隶制国家封建制国家资本主义国家社会主义国家民主专政专制奴隶主阶级奴隶和平民统治阶级内部实行专制对被统治阶级实行专政统治阶级内部实行民主对被统治阶级实行专政比较民主、专政、专制
新中国的建立,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,从根本上改变了旧中国少数人统治和压迫多数人的局面,使亿万人民真正成为国家和社会的主人。2.我国社会主义民主形成的标志最广泛、最真实、最管用的民主
最广泛、最真实、最管用的民主从两会代表委员构成看民主在全国人大常委会的主持下,今年全国35个选举单位共选举产生了2953名十三届全国人大代表:在选出的代表中,少数民族代表占代表总数的14.7%,全国55个少数民族都有本民族的代表;妇女代表占代表总数的24.9%,提高了1.5个百分点;一线工人、农民代表占代表总数的15.7%,提高了2.28个百分点;专业技术人员代表占代表总数的20.57%,提高了0.15个百分点;全国政协十三届委员中,非中共委员占60.2%。思考:从两会代表委员的构成,可以看出社会主义民主具有什么特点?
2、社会主义民主的特点(P38一段)二、最广泛、最真实、最管用的民主(1)社会主义民主是最广泛的民主。表现:(P38二段)不仅表现在人民享有广泛的民主权利,而且表现在民
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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