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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
关于停课不停学老师线上教学总结反思5篇
【篇1】
一场突如其来的疫情打破了所有人生活、工作和学习，让
我们不得不停下脚步，宅在家里。寒假就在这样不知不觉中过
去了。然而，我们却不能按时回到熟悉的校园，展开正常的教
学和学习活动。为了让孩子们不会停下学习的脚步，网络授课
成了一个必然趋势。面对这种新的教学和学习形式，不管是老
师还是学生和家长，都是有些手足无措的。尤其对学生提出了
更高的要求，因为失去了老师的监视，学习就要靠学生的自制
力了，所以，这样的学习形式也可以说是对学生的一个考验。
为了让学习效果更好一点，我也是经过了不断探究和改良。
一、明确目的，让学生心中有数。在第一堂课中，我就明
确了网络学习期间的目的。第一，重标准，养成良好的朗读、
书写和听课的习惯。好的习惯的培养比掌握更多知识更加意义
深远。因此，要让学生和家长把标准习惯作为第一位。第二，
重积累，拓展学习视野，浸润语文素养。语文学科是一个涵盖
面非常广的学科。因此要让学生走出课本，增加积累。现阶段
主要是鼓励学生增加课外书的阅读。第三，重快乐，劳逸结
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
合，非常时期鼓励学生自己动手，勤锻炼，为自己制造快乐。
老师和家长都不要施加学习的压力。
二、探究合适自己的教学形式。停课不停学形式一出，各
种教学平台层层出不穷。最后我选择了微信、QQ录播课。原
因有三:第一、被困老家，手边只有一个手机，网络信号不稳
定。第二、微信，QQ使用人群多，家长比拟容易上手。第
三、学生程度参差不齐，录播课可以反复观看，录播时间灵
敏，便于学生学习。
三、综合各种资认真备课。在众人分享的各种优秀教学资
中优中选优，如乐教乐学、____、优学派小程序等，视、听、
练相结合，尽量将课堂做精。各种学习资料我总是自己先认真
观看，同一个内容往往会搜索好几个教学资，从中择优选用。
每堂课用微课做好总结，有的文章手写思维导图，帮助学生深
化理解。
四、注重和学生的交流，学习效果的反应。学生的朗读，
书写和每天的作业，会通过各种平台反应上来。对于学生的反
应要做出及时的评价，这样才可以激发学生学习的热情。
总而言之，网络授课还需要不断的探究和改良。希望战役
早日成功，师生早日团聚在校园。
【篇2】
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
新年伊始，新型冠状病毒的不期而至，“停课不停学”已
经成为“宅家学生族”假期生活主流，老师也自然成为“主
播”，在紧锣密鼓地准备着网上授课。对于这个新惹事物，从
没用过，更没网上直播过。上课之前，各种紧张、无措、不
安、冲动，简直难以言表，上课后也收获了欢喜和感动。
紧张不安的是：
1、备课以前写的是教案，如今要写讲稿，而且有时候语
言还要幽默一点。平时授课过程中的学(20—25分钟左右)+练
的形式。网络授课改为学习+练习+总结的形式。(每个知识点
的讲解尽量控制在3—5分钟之内，随后配以相应的练习)。
2、如何使用钉钉?怎么跟学生互动?如何布置作业?如何分
享屏幕?…
欢喜和感动的是:
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