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2和5的倍数的特征北师大版五年级数学上册
教学目标：在观察、猜测过程中提高探究问题的能力。知道奇数与偶数的含义，能熟练判断一个数是奇数还是偶数。经历探索2、5倍数特征的过程，理解2、5倍数的特征，能熟练判断一个数是不是2或5的倍数。
2的倍数特征:个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数
个位上的数是0或5的数是5的倍数
个位上是0的自然数既是5的倍数,又是2的倍数。2,5的倍数特征
01个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。02个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。
个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。
比比谁的反应快！10901
?填上几，这个数能被2整除？4??6??
将下面的数分分类：75、96、100、135、246、369、718、900、1008、2111能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫做奇数；
个位上是0、5的数，都能被5整除。第一章
下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？324334160106235253324334160106235253324334160106235253
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练一练偶数都比奇数大。（）个位上是2、4、6、8、0的自然数都是偶数。（）一个自然数不是奇数就是偶数。（）一个数是2的倍数，那它一定是偶数。（）奇数与奇数的和还是奇数。（）能同时被2、5整除的数个位上的数字一定是0。（）添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题一、判断。（对的打“√”，错的打“×”）
填空：个位上是（）的数能被2整除，能被2整除的数叫做（），不能被2整除的数叫做（）。20以内的所有奇数的和是（）。三个连续奇数，中间一个是a，其它两个数分别是（）和（）。3个连续的偶数的和是60，这三个数分别是（）（）（）。
用2、3、5、6这4个数字组成一个三位数，使它有约数2，这样的数有哪些？如果是5的倍数，这样的数又有哪些？
本课小结：5的倍数的特征：个位是0或52的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。
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