中招化学一轮复习.pptVIP

右图是实验室制取气体的部分装置。写出一个用A装置制取O2的化学方程式。仪器X的名称是。B和C装置均可制取CO2，其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的原理。若用D装置采取排水法收集O2，请简述操作步骤。右图是实验室制取气体的常用装置。A装置中的试管口为什么应略向下倾斜？写出选用B制取氧气的化学方程式。若采用C（气体由a口进入）收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法。甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂，它们之间有如右图所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）。则甲的化学式为；丙转化为丁的化学方程式为。典型例题“物质的组成和结构决定物质性质，物质的性质决定了物质的用途”。请分析：金刚石很硬，而石墨却很软。原因是__。氢氧化钠和氢氧化钡溶液都能使无色酚酞试液变红。原因是_________。CO具有可燃性，可以做燃料；CO具有还原性，可以用来。（答一点即可）典型例题依据图示回答问题。1左图所寓示的含义是________；2造成温室效应的主要因素是____;3为了减缓温室效应，4我们每个人都可以从自身做起，比如5纸张双面使用．纸张双面使用和减缓温室效应之间的关系是____;6请你再举两件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情。7典型例题3.现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化碳、稀硫酸五种物质，它们之间发生反应，可用“A+B→C+D”表示。（1）若A为单质，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由黑色逐渐变红，则B是，其反应类型为。（2）若A为气体化合物，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由红色逐渐变黑，则B是。（3）若A溶液pH﹤7，A与B在常温下反应，可观察到溶液由无色变为黄色，则A与B反应的化学方程式为，其反应类型为。典型例题4.某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是(填字母)。a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。典型例题5.CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：①CO气体能使人中毒，其原因是②实验开始时，先通人CO一段时间后，再加热，其原因是③实验中图A处玻璃管中发生的现象是，其化学反应方程式为④该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法本单元在中招在5分左右，由于知识在生产生活中应用较广，命题灵活性很强，有时分值较高。01熟悉重点考点，注意归纳总结02掌握气体制取的思路和方法，注重初高中知识的联系（H2、氨气）03注重知识的在生产生活中应用和知识拓展（如碳的稳定性的应用、二氧化碳的应用等）04注意二氧化碳和水反应实验的探究实验的应用05精讲典型例题，熟练掌握本单元知识06本单元在中招中的分值和复习建议第七单元燃料及其利用知识体系一、燃烧燃烧和燃烧的条件1.燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光.发热的剧烈的氧化反应2.燃烧的条件可燃物跟氧气（空气）接触温度达到着火点注意：燃烧条件的探究实验爆炸和爆炸的条件爆炸：可燃物在有限空间内发生急剧燃烧，可引起爆炸爆炸的条件：有限空间内、发生急剧燃烧灭火的原理和方法原理：破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止常用的灭火器燃料燃烧的方法：（1）有足够的空气（氧气）（2）增大与空气（氧气）接触面积煤、石油、天然气二、化石燃料新型能源化