必修三文化生活基础知识复习提纲.doc

必修三文化生活根底知识

一、文化及生活

〔一〕文化及社会

1，文化的内涵〔理解文化的主要特征和形式，再认〕

〔1〕文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的局部，又包括科学和技术、语言和文字等非意识形态的局部。人们进展文化的生产、传播、积累的过程，都是文化活动。

文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化

〔2〕文化是人类社会特有的现象。文化是人所创造的，是人们社会实践的产物。

〔3〕个人的文化素养，不是天生的，也不是自发形成的，而是通过社会生活实践和教育培养和开展起来的。

〔4〕文化是一种精神现象。任何文化和精神产品都有其物质载体，但人们欣赏文化载体〔艺术品、文物、书籍等〕时，关注的是文化载体所承载的精神实质。

2，文化的社会作用(背诵〕

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会开展产生深刻的影响。历史证明，一个民族，只有物质和精神都富有，才能自尊自信自强地屹立于世界民族之林。

3,文化及经济、政治的关系(重要原理，背诵〕

(1)文化及经济、政治相互影响。经济是根底，政治是经济的集中表现，

①经济、政治决定文化，文化是经济政治的反映；文化反作用于政治、经济，引导和制约经济、政治。

不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的开展道路。

先进的、安康的文化会促进社会的开展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的开展。〔不同性质的文化对社会开展起不同的作用〕

②文化具有相对独立性和传承性。文化及社会经济政治并非同步开展。认为“物质生活条件好，精神文化水平就高，物质生活条件差，精神文化水平就低〞的观点是错误的。

〔2〕文化及经济、政治相互交融。(重要原理，背诵〕

①文化及经济相互交融。

科学技术推动经济建立；教育事业培养高素质人才、提高劳动者素质，教育在现代化建立中居于根底性地位，居于全局性、先导性、根底性作用。

经济的文化含量越来越高，文化的经济功能越来越强，文化生产力〔文化产业〕在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

②文化及政治相互交融。

参及政治生活，需要更高的文化素养；反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容；防止西方国家对我国进展文化渗透、西化分化我国，维护我国的文化平安更加重要。

4，文化在综合国力竞争中的地位和作用(重要原理，背诵〕

〔1〕当今世界，国际竞争日趋剧烈。文化软实力在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化是民族生命力、创造力、凝聚力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素。

〔2〕文化是开展中国家维护其国家利益和平安的重要精神武器。

〔3〕必须大力开展社会主义先进文化，弘扬民族精神，优先开展教育和科技，为经济建立和社会开展提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

运用：党和政府为什么要重视提高我国〔或当地〕文化竞争力？可选用“文化的社会作用，文化及经济、政治的关系，文化在综合国力竞争中的地位和作用〞三个方面的知识作答。结合后面的“中华文化的力量〞。

例如：党和政府为什么要开展先进文化，提高我国〔或当地〕文化竞争力？

1，文化作为一种精神力量，对社会开展产生重大影响。只有开展先进文化，才能实现中华民族的伟大复兴，才能自尊自信自强地屹立于世界民族之林。

2，文化及经济、政治相互影响。经济、政治决定文化，文化反映并且反作用于政治、经济，先进的、安康的文化能够促进社会的开展。

3，文化及经济、政治相互交融。①科学技术、教育事业推动经济建立；文化生产力〔文化产业〕在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。②参及政治生活，反对文化霸权主义，防止西方对我国的文化渗透、西化分化，维护我国的文化平安，都需要开展先进文化。

4，文化软实力在国际竞争中的地位和作用越来越突出，是综合国力竞争的重要因素。文化是民族生命力、创造力、凝聚力的重要源泉，是维护我国国家利益和平安的重要精神武器。

因此，必须大力开展社会主义先进文化，弘扬民族精神，优先开展教育和科技，为经济建立和社会开展提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

〔二〕文化对人的影响

1，文化对人的影响的表现〔即影响人的哪些方面〕(背诵划线局部，再认)

〔1〕文化影响人们的交往行为和交往方式。

〔2〕文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

2，文化对人的影响的特点(背诵划线局部，再认)

〔1〕文化对人的影响具有潜移默化的特点。

文化的影响虽然是潜移默化，但不是消极被动、无目的地承受的。人们承受安康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

〔2〕文化对人的影响，具有深远持久的特点。

世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。人的世界观、人生观、价值观是