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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

国家开放大学电大专科《现代教育思想》2031期

末试题及答案（试卷号：2080）

国家开放大学电大专科《现代教育思想》2031期末试题及答案（试

卷号：2080）盗传必究一、填空题（共4题，每空1分，共10分）

1．在现代社会，科学已经不再是极少数人从事的活动了，知识产业已经

形成，其从业人员越来越多。生活在这样一个世界中，良好的科学素养对

每个人都是必不可少的。

2．教育思想具有认识功能、预见功能、导向功能、调控功能、评价

功能、反思功能；

概括起来说，就是教育思想对教育实践的理论指导功能。

3．学习求知内在的财富》提出，21世纪的教育应该有四大支柱，即

“学会做人”、学会做事“”、学会共“处”、“学会理解”。当前在学校教育中特

别要强调培养学生____人、关心人的人文精神，要给学生提供关心人的机

会。

4．对学生进行实践教育必须以学生实践能力的发展为目标，以调动

学生的主动性、积极性、创造性为尺度。培养学生的实践能力必须解决学

生的主体性问题。

二、简答题（共4题，每题10分，共40分）5．简述科学素养的

成长规律。

答：科学素养主要是在学科学、用科学、探索科学的活动过程中成长

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起来的。（6分）科学素养的成长要求科学教育活动必须是重视科学方

法、充满科学精神的。（4分）6.概括人文教育思想的主要观点。

答：人文教育是现代教育的重要组成部分(2分)；

现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人(3分)；

人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径(2分)；

接近自然，善待自然，是现代人文教育的重要内容和手段(3分)。

7．试说明应试教育“”的主要弊端。

答：学校教育只重视少数升学有望的学生而忽视大多数学生的成长(2

分)；

整个中小学教育变成大学预备班的教育，只片面重视智育，忽视德育

体育美育和劳动技术教育(4分)；

以单纯分数标准评价学生成绩，以单纯的升学率评价学校的教育教学

质量，导致教育评价上的片面性(4分)。

8．简述终身教育思想的基本观点。

答：终身教育是从胎儿到坟墓的人生全程教育(2分)，是超越学校围

墙的教育(2分)，终身教育的学习方式是自我导向学习(2分)，具有无所不

包的学习内容(2分)，其目标是完善的人与和谐的社会(2分)。

三、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）9．请就下述案

例材料的内容，发表你的看法，怎样才能改变生活中总会感受得到的这类

情况呢？[案例材料]据有关方面调查，在我国中学生中，年级越高的学生

越不喜欢学以致用。当问及你是否喜欢把“学到的知识用来解决或解释生

活中碰到的问题”时，15.4%的初中生作否定回答，18.8%的高中生作否定

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回答，且20.9%的家长认为孩子不是经常运用所学的知识。调查设计了一

个题目，即用图表或文字描述自己的教室在学校的位置，结果多数学生只

能提供部分信息，不能让人清楚顺利地找到教室。

答：教育与生活实际相脱离是应试教育给我们造成的一大弊端。案例

材料中反映的这种情况，在日常生活中比比皆是，因此，它具有典型性和

代表性，同时也生动地说明了，当前我国实施素质教育以改变学校教育与

社会生活相分裂的严肃性和艰巨性。（3分）比较令人感到无奈的是，这

种现象似乎已经到了令人失望的严重的程度。许多老师和家长，其实对于

孩子们解决实际问题能力不强的素质状况，已然心知肚明：他们身上明显

存在的生活知识不足，又不能将所学的书本知识运用到日常生活之中，这

种理论与实践“两张皮”的现象，大家司空见惯，但如何才能让青少年学生

也能自觉认识到这个问题，重视自身存在的不足，从而自觉