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外研版五年级英语上册教学计划3篇

外研版五年级英语上册教学计划1

一、指导思想

根据新课程标准“”中二级要求进行编写，二级技能目标的听力要求比

一级技能目标进一步深化，注重学生听句子、语篇并能对其作出反应。能

在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料，能听懂简单

的配图小故事，能熟练运用一些最常用的日常套语。五年级相对四年级，

学习任务又增加一项：单词和课文的大量书写、记忆，不同阶段的新旧句

型的交错应用，所以这给学生和老师带来了更大的学习压力。

二、学情分析

通过一年共同学习，对于这两个班级的情况、学生的学情也有了清楚

的了解。大部分学生对英语有比较浓厚的兴趣，基础扎实，按时完成老师

布置的听说读写方面的训练作业。小部分学生由于学习态度或是学习方法

各方面的原因，在英语方面不尽人意。另外，还有个别基础特别薄弱的学

生，对于这些学生，教师仍需要要注意培养他们的学习兴趣并且降低要

求，提高对其的关注度，不抛弃，不放弃。让他们不断进步。

三、学期目标

1要求掌握认读所学单词，熟练应用核心单词。

2要求掌握所学句型课文，熟练应用或用重点句型。

3能使用日常交际用语，进行简单交际，做到大胆开口，发音正确。

4能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的语言和

录音。

5初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。

6养成响亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模范、语音、语调

以培养语感。

7能在完成某个任务或情景演练的过程中学会相关的语句，并且培养

学生动手能力。

8能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。

四、教学重难点：

1能按四会要求与三会要求掌握所学单词。

2能按四会要求掌握所学句型。

3能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单交际，做到大胆开

口，发音正确。

4各种句型，语法的交错应用。

五、采取措施：

兴趣学生学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的作用，尽量运用

多种手段和形式激发学生的学习兴趣，让他们乐学、爱学，从而全面提高

教学质量。

1、创设情景，帮助学生理解，掌握不同情景下的日常交际用语。

2、歌谣，帮助学生记忆，培养学习兴趣。

3、设计不同的游戏，激发学生的学习热情。

4、进行大量的对话合作操练，会灵活运用所学交际语言，培养学生

的创造思维能力。

5、多进行抄写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，整洁。

6、多以课堂展示的形式为主体，让学生做课堂的主导。

六、教学进度

时间内容

第一、二周Module1London

第三、四周Module2Shopping

第五、六周Module3AttheWeekend

第六、七周Module4Possessions

第八、九周Module5InClass

第九、十周期中复习考试

第十、十一周Module6Self-assessment

第十二、十三周Module7Community

第十四、十五周Module8School

第十六、十七周Module9Feelings

第十八周Module10Manners

第十九至二十一周期末复习考试

外研版五年级英语上册教学计划2

新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中

出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了

音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难

度。

一、指导思想

本学期我担任五一班的英语教学工作，为顺利完成教学工作，在教学

中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课

改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、学生情况

五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学

习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习

英语，听说读写的能力都有待提高。

三、教材总体分析

新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中

出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了

音标、英文儿歌和少量的语法等，教