北师 八年级 物理 下册 第9章《杠杆》课件.pptx

第一节杠杆第九章机械和功

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2杠杆的特点杠杆的平衡条件生活中的杠杆

知识点知1－讲感悟新知1杠杆的特点1.定义在力的作用下绕固定点转动的简单机械。

知1－讲感悟新知2.杠杆的五要素五要素物理含义图示支点(O)杠杆绕着转动的固定点动力(F1)使杠杆转动的力阻力(F2)阻碍杠杆转动的力动力臂(L1)从支点到动力作用线的距离阻力臂(L2)从支点到阻力作用线的距离

知1－讲感悟新知物理思想杠杆是从具有复杂外形的机械中抽象出来的理想模型，其本质是一根可以绕固定点转动的硬棒。前面学习的连通器也是一个理想模型。

知1－讲感悟新知3.杠杆五要素的理解(1)杠杆的支点一定在杠杆上，可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的中间某点。用同一根硬棒做杠杆，使用方法不同，支点位置可能不同，如图1甲、乙所示。

知1－讲感悟新知(2)作用在杠杆上的动力和阻力是相对而言的，可根据人们的需要来确定。动力和阻力的方向不一定相反，但动力和阻力使杠杆转动的方向一定是相反的，如图2所示。

知1－讲感悟新知(3)力臂是支点到力的作用线的距离，不是支点到力的作用点的距离，即力臂是点到线的距离，不是点到点的距离。(4)力臂有时在杠杆上，有时不在杠杆上。(5)如果力的作用线恰好通过支点，则其力臂为零，此时这个力不能使杠杆转动。

知1－讲感悟新知(6)力臂的三种表示方法(图3)。

知1－讲感悟新知4.力臂的画法步骤画法图示第一步：确定支点O假设杠杆转动，杠杆上相对静止的点即为支点第二步：确定动力和阻力的作用从动力、阻力作用点沿力的方向(或反方向)分别作直线，即为动力、阻力的作用线第三步：画出动力臂和阻力臂从支点向力的作用线作垂线，支点到作用线的距离为力臂

知1－讲感悟新知深度理解1.杠杆定义中的力是指作用在杠杆上的力，因此杠杆是受力物体。2.杠杆在力的作用下是绕固定点转动，而不是整体向某个方向运动(平动)。

知1－讲感悟新知归纳总结力臂作图解题模型(1)类型一：已知力画力臂。一找点：找支点。二画线：画力的作用线，需要延长的部分用虚线。三作垂线段：由支点向力的作用线作垂线。四标力臂：可以用大括号标出力臂，并用字母L1或L2标注。(2)类型二：已知力臂画力。过力臂的端点(非支点)作力臂的垂线，并延长至杠杆，垂线与杠杆的交点即为力的作用点。力的方向要根据杠杆平衡状态来判断。

感悟新知知1－练[中考·枣庄]用手提起重物时，前臂可简化为杠杆：桡骨在肱二头肌(牵引力F1)的作用下，绕肘关节(支点O)转动，如图4甲所示。请在图乙中画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图。例1

感悟新知知1－练解题秘方：根据力臂的定义，画出“点”到“线”的距离。根据动力与阻力方向的关系确定阻力的方向。解析：F1的力臂L1为支点O到F1作用线的距离；动力和阻力使杠杆转动的方向相反，由此判断阻力的方向竖直向下。解：如图5所示。

感悟新知知1－练1.如图所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1的示意图。解：如图所示。

知识点杠杆的平衡条件知2－讲感悟新知21.杠杆平衡杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动，称为杠杆平衡。2.探究杠杆平衡条件(1)实验器材杠杆、支架、钩码、刻度尺、细线等。(2)制订方案①实验前，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。

知2－讲感悟新知②在杠杆的两侧分别挂上一串一定数量的钩码，调节其位置，让杠杆再次水平平衡。③通过增减钩码的数量，或用弹簧测力计替换其中一串钩码拉杠杆，改变动力或动力臂的大小，并随之调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡。

知2－讲感悟新知(3)收集证据按照方案进行多次实验，将实验数据填入表格中。

知2－讲感悟新知实验次数动力F1/N动力臂L1/cm动力×动力臂/(N·cm)阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力×阻力臂/(N·cm)10.530151.0151521.020202.0102031.520303.01030

知2－讲感悟新知(3)实验结论：分析实验数据，发现每次杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂可能不一样，但动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，即动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1×L1=F2×L2)。

知2－讲感悟新知3.杠杆平衡条件(1)内容：动力×动力臂=阻力×阻力臂。(2)字母表示：F1×L1=F2×L2。(3)说明：当F1L1=F2L2时，杠杆平衡；当F1L1F2L2时，杠杆朝动力F1的方向转动；当F1L1F2L2时，杠杆朝阻力F2的方向转动。

知2－讲感悟新知深度思考实验前要调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是什么？深度理解实验前