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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
大班音乐欣赏教案3篇
大班音乐欣赏教案篇1
教材简介：
《大象浇花》是一首孩子非常喜爱的童谣歌，整首歌曲分为
两段，第一段是大象自我介绍，第二段是大象辛勤浇花。对该教
材仔细分析，发现在歌唱、表演、创编等方面都有可挖掘的余地，
所以我为《大象浇花》设计了两个层次的教学活动，目的是从多
个角度，运用多种手段，提高幼儿的学习兴趣和综合音乐能力。
目标预设：
1、学习用粗狂豪放的歌声来演唱歌曲，感受歌曲的幽默诙谐。
2、在感受歌曲的过程中，通过观察视频，尝试共同商讨游戏
的动作和玩法。
3、在与朋友的合作中体验游戏的快乐。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、感受音乐的欢快热烈的情绪。
活动重点难点：
1、重点：学唱歌曲《大象浇花》，把上行音阶的音高唱准并
且能用粗狂豪放的.音色歌唱。
2、难点：观察视频找出游戏规则，并能听着音乐玩游戏。
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
设计理念：
在传统的幼儿园音乐教学中，歌唱教学一直是被认为最容易
进行的，只要教师自己会唱，儿童自然会跟着模仿。但在新颁布
的《幼儿园教育纲要》中，明确地强调幼儿园教育应是全面、启
蒙的，要从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方
面的发展。这就要求幼儿的学习应是建立在愉快、乐意的基础上，
是一种主动学习的过程。如何解决这一问题呢？我根据孩子们爱
玩、好动的心理特征，一切从孩子的角度出发，关注孩子的学习
兴趣、态度和需求。整个活动我是以“幽默滑稽”为主题，以孩
子情绪化地演唱歌曲和用滑稽诙谐的动作游戏，通过演唱和游戏
等多种形式，让孩子成为学习的主人，通过自主探索用合适的音
色演唱歌曲并商讨游戏的方法，完全投入到此音乐活动中。
设计思路：
随着春风吹来，我班的孩子感到天气的温暖，到户外发现了
蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在花丛中采蜜，小鸟在大树上歌唱。孩
子们对幼儿园开放的花朵特别感兴趣，每天都去看看，有的孩子
还提出要给花朵浇浇水……我及时抓住这个教育契机，我班的主
题活动《我们在春天里》展开了，我们先从认识春天里的花朵入
手，渐渐激发孩子探索春天的秘密的兴趣。为了满足孩子想浇花
的兴趣，我设计了这节音乐活动，让孩子们在猜一猜、唱一唱、
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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
浇一浇、演一演中体验艺术活动的乐趣。本节课我巧妙的运用了
多媒体课件，先让孩子倾听音乐旋律，感受音乐形象，从而猜测
花园的主人会是谁，接着我就让孩子们趣味性地学习大象的自我
介绍，孩子们演唱歌曲时可以刻意地改变自己的音色，学习用粗
狂豪放的声音来演唱，这与他们平时歌唱的声音完全不一样，孩
子们积极性很高；接着让孩子们分角色表演，听着音乐做游戏。
整节课孩子们在轻松、愉快的气氛中学习。
活动准备：
多媒体课件、钢琴
教学过程：
（一）动物朋友来看花
1、孩子们看看这是什么地方？（课件：花园）
2、游戏——快与慢：这个花园看起来怎么样？这么漂亮的花
园，把小动物们都吸引来了，听，谁来了？（播放音乐）。
孩子们倾听后回答：音乐中节奏慢的地方就像是小乌龟、大
狗熊……来了，节奏快
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