大学生职业生涯规划之霍兰德职业倾向测验量表.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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霍兰德职业倾向测验量表

本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业

的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理

论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据

自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但

请您尽快按要求完成。

第一部分您心目中的理想职业(专业)

对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可

能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3

种专业，按顺序写下来。

第二部分您所感兴趣的活动

下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的，请在“是”栏里打／里

打X。请按顺序回答全部问题。

R：实际型活动是□否□

1．装配修理电器或玩具

2．修理自行车

3．用木头做东西

4．开汽车或摩托车————

5．用机器做东西————

6．参加木工技术学习班————

7．参加制图描图学习班————

8．驾驶卡车或拖拉机————

9．参加机械和电气学习班————

10．装配修理机器————

统计“是”一栏得分计——

A：艺术型活动是□否□

1．素描／制图或绘画

2．参加话剧／戏剧————

3．设计家具／布置室内————

4．练习乐器／参加乐队————

5．欣赏音乐或戏剧

6．看小说／读剧本

7．从事摄影创作

8．写诗或吟诗

9．进艺术(美术／音乐)培训不喜欢的在“否”栏

10．练习书法————

统计“是”一栏得分计——

I：调查型活动是□否□

1．读科技图书和杂志————

2．在实验室工作————

3．改良水果品种，培育新的水果————

4．调查了解土和金属等物质的成分

5．研究自己选择的特殊问题————

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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6．解算术或玩数学游戏————

7．物理课————

8．化学课————

9．几何课————

10．生物课————

统计“是’一栏得分计——

S：社会型活动是□否□

1．学校或单位组织的正式活动————

2．参加某个社会团体或俱乐部活动————

3．帮助别人解决困难————