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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
领导干部选拔面试题目
你认为你竞聘有什么优势与劣势？假如你被选拔上了将如何开展工作？
参考答案:
1、阐述该职位工作的内容、性质与特点。
2、实事求是地评价自己的优势与劣势.
3、前瞻性地阐述工作的目标与计划。
同在一个办公室工作，搞好同事间的关系是非常重要的，倘若关系不和，那么必将
影响工作。导致同事之间关系不够融洽的原因很多,其中言行细节就是一个不可忽视的问
题.
那么,你认为哪些言行细节会影响同事间的关系？如何处理好这些问题？
出题思路：
通过回答问题，测试应试者协调同事间关系，处理言行细节的能力。
测评要素：
沟通与协调能力
参考答案：
1、列出三件以上可能会影响同事关系的细节问题。
2、提出相应解决的办法.
有人提出这样一个观点:“一个单位在选用管理人员时,如果他(她）在任职期间的一年
内不犯‘合理性错误’应该将其辞退”。请你对这种选人、用人观作出评价。
出题思路:
领导必须正确认识“错误”与“进步”的辩证关系，宁愿使用创造型、开拓型人才，
也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人。
测评要素：
1
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
领导的思维能力与决策能力以及人才观。
参考答案：
(1）错误是正确的先导，失败是成功之母。
(2）勇于开拓,敢于冒风险,就很难不犯错误，反之，不思开拓，四平八稳，安于现状，
就不易犯错误。
（3)根据当今社会经济的特点，不冒风险，四平八稳是难以生存和发展的。
曹操有一用人观点：“一个人，最重要的是要有才、能干，不仁不孝并不要紧。”请
你对曹操这一用人观加以评价.
出题思路：
通过对这一观点的评价,从而测度应试者的人才观与用人观。
测评要素：
领导的人才观。
参考答案：
1、曹操强调选人、用人时，才重于德。
2、现实中的选人、用人应注重德才兼备,有德无才是庸人，有才无德是小人,两者均
不可用。
说：“爱哭的孩子有奶吃”。这是群众对那些会哭、善闹、凡事总想占便宜的人
的一种形象比喻。你如果在给属下分配任务时遇到强调困难、挑肥捡瘦、讨价还价情况时
将如何处理？
出题思路：
通过对问题的回答，测试应试者在处理一些棘手的问题时能否公正、合理并协调好
一些矛盾问题。
测评要素：
2
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
领导的公平观与协调能力.
参考答案：
1、对爱“哭闹”者做耐心细致的思想工作.
2、对于不合理的讨价还价者不给好处，对于积极工作,勇挑重担者给予奖励.
有人用“引进女婿气走儿”、“外来和尚好念经“外来和尚好念经表达对人才引进工作的意见和看法.
请你谈谈自己的看法。
出题思路：
领导应该具有既要挖掘原有人才的潜力，又要发挥引进人才的作用，同时在待遇方
面要注意平衡性，不要
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