13.1轴对称 知识点分类练2024-2025学年八年级上册数学人教版.docxVIP

【2024版】

【2024版】

13.1轴对称同步练习2024-2025学年八年级上册数学人教版

13.1.1轴对称

知识点1轴对称图形

1.下列图形中，为轴对称图形的是()

2.如图13-1-2所示的每个图形是轴对称图形吗?如果是，在括号里打“?”，并画出它的对称轴.

知识点2轴对称

3.下列每幅图形中的两个图案成轴对称的是()

4.如图13-1-4,在正方形ABCD中,G,F,H,E分别是各边的中点.三角形⑧与哪些三角形成轴对称?它们分别以哪条直线为对称轴?

知识点3轴对称及轴对称图形的性质

5.如图13-1-5,△ABC与△ABC关于直线l对称，对应点所连线段CC与直线l交于点D，则是的垂直平分线.若CC=6,则CD=,∠CDE=°.

6.如图13-1-6所示,△ABC与△ABC关于直线l对称，则∠B的度数为()

A.30°B.50°

C.90°D.100°

7.如图13-1-7,直线MN是四边形AMBN的对称轴，P是直线MN上的点，则下列判断错误的是()

A.AM=BM

B.AP=BN

C.∠MAP=∠MBP

D.∠ANM=∠BNM

8.下列说法正确的是()

A.若点A,B关于直线MN对称,则线段AB垂直平分MN

B.若△ABC≌△ABC,则一定存在一条直线MN,使△ABC与△ABC关于直线MN对称

C.线段MN上的一点关于直线MN的对称点就是它本身

D.若两个图形关于直线MN对称，则这两个图形分别在直线MN的两侧

9.如图13-1-8,将长方形ABCD沿对角线BD折叠,点C落在点E处,BE交AD于点F.若∠BDC=62°,则∠DFE的度数为()

A.31°B.28°C.62°D.56°

10.平面内两条直线相交，此图形有条对称轴.

11.如图13-1-9,△ABC和△ABC关于直线l对称.有下列结论:①△ABC≌△ABC;②∠BAC=∠BAC;③直线l不一定垂直平分线段CC;④直线BC与BC的交点一定在直线l上.其中正确的是(填序号).

12.如图13-1-10,△ABC与△ADE关于直线MN对称,BC与DE的交点F在直线MN上,连接EC.已知ED=4cm,FC=1cm,∠BAC=76°,∠EAC=58°.

(1)求BF的长;

(2)求∠CAD的度数;

(3)线段EC与直线MN有什么关系?

13.如图13-1-11,已知△ABC是一张三角形纸片.

(1)如图①，将三角形纸片沿DE折叠，使点A落在边AC上点A的位置,则∠DAE与∠1之间存在怎样的数量关系?为什么?

(2)如图②，将三角形纸片沿DE折叠，使点A落在四边形BCED的内部点A的位置，则∠A，∠1，∠2之间存在怎样的数量关系?为什么?

(3)如图③，将三角形纸片沿DE折叠，使点A落在四边形BCED的外部点A的位置，则∠A，∠1，∠2之间存在怎样的数量关系?为什么?

13.1.2第1课时线段垂直平分线的性质及判定

知识点1线段垂直平分线的性质

1.在证明：“线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等”时，小明给出了如下过程：

已知:如图13-1-12,直线l⊥AB于

点C,AC=BC,点P在直线l上.

求证:PA=PB.

证明:∵l⊥AB,

∴∠PCA=∠PCB=90°(①).

又∵AC=BC,PC=PC,

∴△PAC≌△PBC(②).

∴PA=PB.

下列说法正确的是()

A.①表示互余的定义B.②表示AAS

C.②表示HLD.①表示垂直的定义

2.如图13-1-13,在△ABC中,AB的垂直平分线分别交AB,BC于点D,E,连接AE.若AE=4,EC=2,则BC的长是()

A.2B.4C.6D.8

3.如图13-1-14所示,线段AB，AC的垂直平分线相交于点P，则PB与PC的关系是()

A.PBPCB.PB=PC

C.PBPCD.PB=2PC

4.如图13-1-15,在△ABC中,DE是BC的垂直平分线.若AB=5,A