原创力文档- 1、本文档共16页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
第十一章《功和机械能》
第1节《功》教学设计
新授课1课时
【教学目标】
知识与技能
1.结合实例知道力学中做功的含义。
2.知道不做功的三种情况.
3.学会功的计算。
过程与方法
通过观察和实验了解功的物理意义。
情感、态度和价值观
具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道
理，
有将科学技术应用于实际的意识。
【教学重点】
利用W=FS进行简单的计算
【教学难点】
判断力是否对物体做功。
【教学准备】
实验器材：弹簧测力计、钩码、细绳、小车。
【教学过程】
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
教学内容教师活动学生活动
提问：
1、力的三要素是指哪些？
复习提问2、重力的方向是怎样的?学生集体回
3、力作用在物体上会怎样答。
(产生什么效果)？
学生思考后发
新课引入生活中的功有“贡献”、表自己的观
“功劳”等丰富的意思，力学点。
中的功吸收了生活中功的意
思，但它也有着更为特殊的含
义。
斜面探究
一、力学中功的含
义如果一个力作用在物体上，物学生实验
体在这个力的作用下移动了一
段距离，就说这个力对物体做
了功。理解
举多个例子，要求学生判断是
否做功。
（多媒体课件演示）
⑴举重运动员向上举杠铃的过
程中，举力是否做了功？
2．判断物体是否做⑵马拉木头水平前进，马的拉
功。力是否做功?
⑶起重机把货物竖直提高2米
后，又沿水平方向移动1米，
起重机的钢绳的拉力是否做了
功？
文档评论（0）