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特殊儿童教学教案设计语文

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特殊儿童教学教案设计语文

特殊儿童教学教案设计语文

一、设计意图：

现在的孩子大多是独生子女，他们是在倍受呵护的环境中长大的，他们往往缺乏独立处理事情的能力，缺乏面对困难、挫折的勇气。然而，在我们的生活中，难免会遇到困难和挫折。有些孩子因为受到家长的过分溺爱，事事以“我”为中心，更增加了孩子在生活中遇到困难和挫折的机率。为此，培养幼儿面对困难、勇于克服困难、不怕挫折的勇气和毅力，并学会自我保护，是至关重要的。而特殊教育正是为了培养幼儿良好的品德和健全的人格而开设的。因此，我们特制定了本节课，其目的就是培养幼儿面对挫折、勇于克服困难、积极进取的良好品质。

二、活动目的：

1.培养幼儿面对挫折、勇于克服困难、积极进取的良好品质。

2.引导幼儿正确对待自己在学习、生活中所遇的困难，懂得在遇到挫折时相信自己，积极面对，不断尝试，就能克服困难并获得成功。

3.引导幼儿理解父母的爱是无私的，从而产生爱他人的情感，初步形成珍惜美好事物的意识。

三、活动准备：

VCD光盘（录相）、各种图片、鼓、琴、PPT课件等。

四、活动过程：

（一）欣赏歌曲小红帽，引导幼儿懂得遇到困难时要勇敢面对。

1.出示小红帽图片进行谈话，引起幼儿兴趣。

师：今天老师给小朋友们带来了一首歌，你们想不想看？老师播放VCD光盘让幼儿欣赏小红帽歌曲。提问：小红帽在森林里遇到了谁？小红帽是怎样做的？当大灰狼向她扑来时她是怎么做的？你从哪里看出她很勇敢？你觉得小红帽是个怎样的孩子？

小结：小红帽是一个非常勇敢的孩子，当遇到困难时她能勇敢地面对，并且想办法解决。我们小朋友在遇到困难时也应该勇敢面对。

2.引导幼儿回忆自己以往遇到困难的情景。

师：你们在平时的生活中遇到过什么困难吗？你是怎样解决的？

小结：当我们遇到困难的时候不要害怕，要勇敢地面对，想办法解决就会成功的。

（二）观看课件（一），引导幼儿理解父母的爱是伟大的，从而产生爱他人的情感。

1.观看课件（一），提问：图片上的小朋友在干什么？他遇到了什么困难？他是怎样叫人的？别人又是怎样帮助他的？这样做的结果会怎样？从这个故事中你们明白了一个什么道理？

小结：当我们遇到困难的时候别人的帮助会让我们很快地克服困难，当别人遇到困难时我们应该关心别人，帮助别人。我们应该珍惜父母的爱，关心他人，这样我们才能成为一个好孩子。

2.请幼儿讲述自己以前帮助过别人的事情。

3.播放课件（二）提问：你们看到了什么？他们为什么会这么高兴？我们应该向他们学习，关心他人、帮助他人，这样我们才能得到别人的关心和帮助，从而产生爱他人的情感。

（三）观看课件（三），引导幼儿懂得珍惜美好事物，并正确对待自己在学习生活中所遇的困难。

1.提问：谁来帮助小熊呢？（小动物们）它们是怎样帮助小熊的？（它们的本领是特殊本领）这里面你们觉得特殊是什么意思？这里的小动物们都有特殊本领吗？（小熊也有特殊本领）小熊的本领是什么？（盖房子）这里的小动物们为什么觉得自己的本领是特殊的呢？（因为它们用自己的本领帮助了小熊）小朋友你们知道什么是助人为乐吗？那我们应该怎样做就是助人为乐呢？（要关心别人、帮助别人）那你们知道谁做了助人为乐的事吗？（举例）刚才小朋友们回答得真好，我们来看一看小动物们是怎么做助人为乐的事？（观看课件中的故事发展部分）提问：你们喜欢哪个小朋友的行为？为什么？

小结：帮助了别人就等于自己也得到了快乐，我们身边有许多需要帮助的人和事物，我们应该用自己的特殊本领去帮助他们。我们身边也有许多美好的事物，（如：优美的环境、优美的音乐等）我们要珍惜身边的美好事物。在以后的生活中当别人有困难时我们要主动伸出援助之手；在我们身边发现有美好的事物时我们要好好的珍惜它。

2.播放课件（四），讲述故事结尾部分。提问：小熊的房子最后盖成了吗？它是怎样盖成的？你们觉得小熊是一个怎样的孩子？你觉得还有哪些小朋友也具备这种不怕困难的精神呢？（表扬具有不怕困难精神的小朋友）虽然小朋友们都很棒但是你们在学习生活中还会遇到许多困难的你们准备怎么办？请每个小朋友回家后找一个困难然后想办法解决再带到幼儿园和小朋友一起分享你们的经验好吗？好了小朋友们游戏结束！你们可以自由

特殊儿童教学教案设计语文

一、教学目的

本教案针对特殊儿童在学习语文时可能遇到的问题，设计了具体的课堂教学环节和教学方法，旨在提高特殊儿童的学习效果和语文能力。

二、教学对象分析

本教案的教学对象是特殊儿童，他们可能存在听力障碍、视力障碍、智力障碍等问题，因此，教师在教学中需要关注学生的个体差异，采用适当的教学方法，帮助他们更好地理解和掌握语文知识。

三、教学内容分析

本教案的教学内容包括拼音、识字、阅读等方面